(冀教版)四年级语文上册课件 桂林山水 4ppt
点:奇、秀、险。第四段总起来描写桂林山水。把桂林的山和水联系起来,构成一幅美丽的画卷,说明桂林山水的确“甲天下”,与开头相呼应。 12. 本文按照先总述,接着分述,最后再总述的顺序 可分为三段。第一段(第1自然段)主要讲了因为桂
您在香当网中找到 6688个资源
点:奇、秀、险。第四段总起来描写桂林山水。把桂林的山和水联系起来,构成一幅美丽的画卷,说明桂林山水的确“甲天下”,与开头相呼应。 12. 本文按照先总述,接着分述,最后再总述的顺序 可分为三段。第一段(第1自然段)主要讲了因为桂
情、文字等是否可行或是否适当。 13. 整体感知阅读课文,划分层次,概括大意。第一部分:(1-2)总写苏州园林的总体特征;第二部分:(3-9)分项说明苏州园林的特征;第三部分:(10)尾声,回味无穷。
朗读错误的地方并加以改正。 (3)带着崇敬的语气朗读课文。 13. 说说第1自然段的作用是什么?中心句,总领全文20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 14. 读第2自然段,从第2自然段中,你收集到了怎样的信息?
è)地跳起舞来。 8. 别bié( )biè( )别人闹别扭 我们要和别(bié)人好好相处,不能总闹别(biè)扭。 9. 轻轻擦过或拂过。 和谐悦耳的歌声。 反复地嘱咐。 物体通过一个中心位置,不断做往复运动。
地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。
描述与想象相结合,表现了兵马俑各异的神态,更生动形象。(逼真,栩栩如生) 15. 总起全文(1): (开头)首尾呼应课 文举世无双绝无仅有总结全文(9): (结尾)课文结构:总分总﹛ 16. “这是世界的奇迹,民族的骄傲。”
1. 图上画的是什么?它代表了什么季节?你还记得哪些这个季节的古诗?新课导入 2. 部编人教版二年级语文下册1 古诗二首 3. 2.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。1.认识“莺、拂”等11个生字,会写
童年是美好的,那一幕幕童年往事会给人以永久的回忆…… 2. 桂花雨2019新人教版部编本五年级上册语文 3. 琦君(1917- 2006),现当代女作家。浙江永嘉人。1949年赴台湾。出版散文集、
1. 习作六:多彩的活动人教部编版四年级语文上册 2. 教学目标1、围绕中心,有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 3、学习运用修改符号修改习作。 3
1. 积累背诵专项复习部编版二年级上册语文 2. 课文片段背诵《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。
1. 13.玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 2. 嗨,小朋友们好,我叫玲玲! 3. 玲 玲líng小巧玲珑 4. ①③② 5. 我会读 脏 详 奖 楼 梯 催 促 叭 糟 幅 筋 肯 6.
1. 2 我爱这土地 部编人教版九年级上语文 2. 1.有感情地诵读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象,揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标
《最后一课》和《柏林之围》都是脍炙人口的名篇。《最后一课》被译成世界各国文字,常被选为中、小学生的语文教材,中国也有译文。 4. 写作背景1870年法王拿破仑三世为了阻遏普鲁士用武力统一德意志各帮的行
充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟……好一派美丽动人的南国风光。今天我们就跟随作者一起走进鸟的天堂吧! 2. 人教版 语文 五年级 上册22 鸟的天堂第一课时第二课时 3. 巴金 原名李尧棠,字芾甘。四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家。
1. 语文人教部编版·四年级(下册)2020年春 2. 习作:我的乐园1第2课时 3. 1.写一处自己的乐园。 (重点) 2.要具体地写出乐园的特点,表达自己的真情实感。(重点)学习目标 4. (本页无文本内容)
1. 小马过河2018新部编本二年级下册语文 2. 匹哗难浅没深叹顺利 3. 学生字带挡拦死 伴甩仔亲 4. 读一读棚 匹 麦驮磨 坊挡 住亲 切试一试péngpǐmàituómòdǎngqièshì
70多个春秋,积累了丰富的经验,撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简,有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。 4. 会认的字 生字学习 5. 会写的字 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)
1. 口语交际:辩论 语文 六年级 下册 2. 一、总体理解: 辩论,也叫做论辩,在民间,人们把辩论叫做“抬杠”,把进行辩论叫“理论理论”。对于辩论,通常有广义和狭义的理解: 狭义的辩论是指一种有明确
分为三个部分:汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。 3. 20* 梦回繁华部编本人教版 ·八年级上册语文 4. 背景链接 北宋时期已成历史,且年代久远,只能通过文学文字记录去了解和想象当时的精神风貌和生
刺猬白天隐藏,夜间觅食活动,满身是刺。 4. 是啊,刺猬身上的刺作用可大了。 5. 带刺的朋友部编版·三年级语文上册23 6. 宗介华,北京人。中国儿童文学研究会会长。1986年加入中国作家协会。他特别擅长撰写