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”在这里应该是什么意思？今天我们就来学习将相和这个故事。 2. 6 将相和第一课时第二课时人教版 语文 五年级 上册 3. 约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。称号： 西汉史学家、文

名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！ 3. 人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时1 观 潮 4. 第一课时 天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾

1. 语文园地三 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！ 4. 3 开满鲜花的小路部编人教版二年级语文下册 5. 学习目标2.分角色朗读课文，读好角色的语气。1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字

1930年就读清华大学西语系，毕业后在济南任中学教员。1935年留学德国哥廷根大学，学习梵文等古代语文。1941年获哲学博士学位，并留在该校从事印度语言及佛典研究工作。1946年回国，任北京大学东方语

他们一起领略这壮观的景象。今天，我们也一起来领略这海上日出的伟大奇观吧！ 2. 第一课时第二课时 语文 四年级 下册 16 海上日出 3. 第一课时 巴金，原名李芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。

1. 语文园地一 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

呢。”作者“遗憾”它什么呢？这一句的作用是什么呢？1.遗憾它颜色不好、形状丑、碍地面。 2.起到了总起的作用。 6. 全班快速读课文1~4自然段思考： 作者是从几方面展示这块石头的丑呢？从外形丑、没有用、没人爱三个方面写的

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调郑重严肃、似厉声呵斥。 鹅的步态更是傲慢了。鹅的吃饭，常常使我们发笑。总 分 8. 如果鹅会像人一样说话，猜猜它会说些什么？ 　 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：_

）地跳起舞来。 17. 别bié（ ）biè（ ）别人闹别扭 我们要和别（bié）人好好相处，不能总闹别（biè）扭。 18. 轻轻擦过或拂过。 和谐悦耳的歌声。 反复地嘱咐。 物体通过一个中心位置，不断做往复运动。

俗易懂，引人发笑。 21. 爸爸和儿子分别被书所吸引，说明了什么？书比美味的饭菜更加诱人 22. 总 结 作者埃·奥·卜劳恩风趣幽默，画了大约200组漫画，描绘的都是父子之间的生活小事。虽然都是平常小

真是架子十足！ 23. 原文节选 我的房子要卖的前几天，我把白鹅送给了远方的友人，送出的几天之内，总感觉自己与一个朋友诀别了，心中十分的留恋。 24. 好一个高傲的动物！

天鹅加点的字有什么共同点？归类识字 11. 隹和鸟 隹，象形字，甲骨文字形 ，像鸟形。“隹，鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的字带有“隹”部。 12. 我们的古人造字的时候根据动物的外形来造字，在很早很早

开始接替宣布轮流郑重议论纷纷 28. 小朋友们： 你们好！ 我是猴子大王，最近我在学写“宣”字，可总也写不好。听说你们的字写得可漂亮了。我想来向你们学一学，你们愿意做我的小老师吗？ 猴子大王 29. 宣

样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。蒙古族同胞和我们是怎样握手的？ 也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 他们的心愿都是什么呢？

锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……栗子饭豆花生仁儿枣子妙极了

动人，惹人喜爱，民间常用喜鹊登枝来寓意喜事临门，喜上眉梢。 3. 9 枫树上的喜鹊人教部编版二年级语文下册 4. 1.认识“渡、荫”等9个生字；会写“伞、姨”等8个字；会写“好像、说话”等9个词语。 2

1. 中国美食2018新部编本二年级下册语文 2. 八大菜系八大菜系 菜系，也称“帮菜”，是指在选料、切配、烹饪等技艺方面，经长期演变而自成体系，具有鲜明的地方风味特色，并为社会所公认的中国的菜肴流派

惜、感恩济南的冬天的情感。 7. 2．课文着重写了济南冬天的哪些景物?山——水济南的冬天气候特征（总起）景物特征（2—5）山（2—4）水（5）阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山暖、绿温晴 8. 1

心灵。 34. 思考与疑问猜想与追寻女孩心声苦寻无果蝴蝶如何避雨蝴蝶的家在哪里秘密的家 美丽而香甜总没见到 急切难平蝴蝶的家抒担忧之情显关爱之意板书设计 35. 蝴蝶是一种多么美丽的昆虫啊！它翩翩起舞