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2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 ●教材特点： 教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二 单元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法律保护

初三九年级下册道德与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划范文.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 5 】页/【 1757 】字） 单位 姓名 20XX年X月 线上教学和返校开学的教学衔接计划

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、学情分析 通过了解接触，感觉五年级的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧

初二八年级下学期道德与法治线上教学和返校开学的教学衔接计划范文.DOCX （20XX——20XX学年 第X学期） （本文档共 【 6 】页/【 2206 】字） 单位 姓名 20XX年X月 线上教学和返校开学的教学衔接计划

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、情况分析 中年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 本学期我承担四年级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、学情分析 通过了解接触，感觉五年级的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧

北师大版小学四年级品德与社会上册教学计划（转载）   2011-09-14 19:39:54|  分类： 教学计划 |  标签： |举报 |字号大中小 订阅 北师大版小学四年级品德与社会上册教学计划 全册教学目的： 一、情感、态度、价值观

2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、教学目标 为促进学生良好品德的形成和发展,使学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、学情分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、 本册教材的教学内容分析 统编《道德与法治》五年级上册教材是从2019年秋期正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题；第二单元：我们是班级的主人；第三单元：我们的国土

部编版小学五年级下册道德与法治教学计划和教学进度 第一单元我们一家人 1 读懂彼此的心 2 让我们的家更美好 3 弘扬优秀家风 第二单元公共生活靠大家 4 我们的公共生活 5 建立良好的公共秩序 6

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为标，以体

2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 教材编排分为四个单元：一单元（我们的守护者），二单 元（我们是公民），三单元（我们的国家机构），第四单元（法 律保

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 本学期学习最新统编版四年级上册《道德与法治》教材，内容包含四个单元12课的内容，从“与班级共成长”到“为父母分担”，

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、指导思想 《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德与社会》上册教材

2020年九年级道德教育与法治线上教学和返校教学衔接具体计划 为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期道德教育与法治课程教学目标，结合教学实际情况，特制定道德教育与法治

2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法、

部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 统编《道德与法治》四年级上册教材是2019年秋期正式试用。全册教材共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“

2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、学生情况分析 学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重