2019年秋统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划含教学进度安排表
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 本年级六班有学生XX人,大多数学生对道德与法治这一学科很感兴趣,学生对社会知识有了初步的认识,对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过
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2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析 本年级六班有学生XX人,大多数学生对道德与法治这一学科很感兴趣,学生对社会知识有了初步的认识,对社会常识和社会生活能力有了一定的了解。通过
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、 班级情况分析 四年级共有学生XX名,其中男生XX名,女生XX名。从学生身心发展方面来说:大部分同学的思想精神面貌,还是显得朝气蓬勃的;小部
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 《道德与法治》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《道德与法治》上册教材
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、 教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究。热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性:
2020年春期部编版《道德与法治》五年级下册教学计划 一、学生基本情况: 我班共有学生XX人,男生XX人,女生XX人,班上的学生能听从教师的教导,遵守学校的规章制度,听从老师教诲。但部分男生自制力差
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、指导思想 道德与法治课、是一门有思想、有温度、有故事、 有趣味、有色彩的课程,我们教师只有把握好这门课的灵魂和实质,才能真正让这门课照亮学生
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 四年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中
2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 五年级上册《道德与法治》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。教材力求突破知识单一的传统模式
2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、教材分析: 统编《道德与法治》五年级上册教材是从2019年秋期正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元:面对成长中的新问题;第二单元:我们是班级的主人;第三单元:我们的国土
三年级上册《道德与法治》教学工作计划 (2022—2023学年度第一学期) ——单位 姓名 一、 教学资源分析 三年级上册教材以单元编排的方式,共安排了四个单元主题,即:“快乐学习”、“我们的学校”
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、班级情况分析: 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、教材分析 最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元: 同伴与交往;第二单元:做聪明的
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、教材简析 最新部编版《道德与法治》四年级下册教材是从2020年春季正式实行,全册共四个单元,分别是第一单元: 同伴与交往;第二单元:做聪明的
2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、教材分析 教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单 元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法 律保
部编版《道德与法治》二年级上册教学计划 一、学生基本情况: 1.本年级学生共xx人,其中男生xx人,女生xx人。 2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则,初步养成了良好的
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 一、学生情况分析: 本班学生思维活跃、动手能力较强。 但也有一小部分学生比较自私,团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差,有些学
2020年春期部编版《道德与法治》四年级下册教学计划 一、学生情况分析 四年级的学生将要步入小学高年级的行列,绝大部分学生能遵守学校各项规章制度思想上积极要求上进,参加了少先队组织,班上班风好,学风
部编版2019年秋期《道德与法治》四年级上册教学计划及教学进度安排 新的学期开始了,为了更好的开展本学期的教学工作,促进学生德、智、体、美全面发展,现结合本班学生实际情况制定品德与社会教学计划如下: 一、学生情况分析
2019新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、学生情况分析 五年级学生正处于思想形成的重要时期,求知欲强,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生