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2．通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。 3．培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。 教学重、难点：通过新闻报道的习作，学会新闻报道的写法。 教学过程： 一、谈话导入

了大量工程实 例与数据资料的调查研究，总结了深圳市建筑施工领域内建筑起 重机械防台风安全技术措施的实践经验。 为了便于广大建筑起重机械生产经营单位、安全生产监督机 构等单位的有关人员在使用本规程时能正确理解和执行条文规

（II）若从报名的 6 名教师中任选 2 名，写出所有可能的结果，并求选出的 2 名教师来 自同一学校的概率． 专题十一 概率与统计 第三十四讲 古典概型与几何概型 答案部分 1.解析 在所有重卦中随机取一重卦，基本事件总数

教育，推动建立 （ ）毒品预防教育衔接机制，持续净化网络环境。 A. 学校、家庭 B. 家庭和社区 C. 学校和社区 D. 学校、家庭和社区 参考答案: D 35. （单选题）（ ）日前下发《关于加快推进数字农业发展七条措施的通知》，从

像南郭先生这样不学无术．．．．靠蒙骗．．混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是 假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练 就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。 (1)体会词义，写近义词。(2

施的寒暑假等假期，可连续扣除。 备查资料 境内接受教育：不需要特别留存资料； 境外接受教育：境外学校录取通知书、留学签证等相关教育资料 专项附加扣除-子女教育 长耀英泽财税咨询 13700683513

中遇到 的各种问题，最后，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周 围的同志和领导请教。通过理论联系实践学、带着问题学、深入 持久学，才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的，才能 避免自己成为一个庸碌无为的人。

瘤。目前本病早期西医尚无较好的干预措施，手术 治疗副作用较大且患者在心理上较难接受［５－６］。多 年的临床实践，中医药治疗甲状腺结节不仅有着良 好治疗效果，同时也能预防其复发，患者也更容易接 受药物保守治疗［７］。中医认为瘿病是由情志内伤，

司是工业建筑领域总承包的一个主要方向. 在化 工、能源、电力、冶金、建材、轻工及铁道等行业的 总承包实践中, 也充分显示了勘察设计企业开展 项目管理和工程总承包的技术优势和人才优势. b. 民用建筑价值系统

方式，在多个场合为发展交易银行鼓与呼。 虽然近年来，国内银行业对交易银行和支付结算、现 金管理的重视及探索实践也提上了日程。然而，在恽铭庆 看来，交易银行在中国的发展进程仍然太慢。 “目前，数百家的欧洲银行、数十万家欧洲的企业都

激发创造性思维；(4)制 订可行性方案；(5)政策推行的舆论引导。 简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。[2008 年 7 月试题] 答：(1)决策与执行分工的领导观念；(2)群众路线的

23人及一批在本系统、本地区地热研究方面的领军人物。 但随着形势的发展和激烈的市场竞争, 该单位从地质工作实践 和近年来自身的需求深刻地认识到, 地质事业要快速发展, 既 需要专业精深的技术人才, 也需要技艺精湛的高技能人才。缺

发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，还有很 多坡要爬、坎要过，需要应对可以预料和难以预料的风险挑 战。但是，实践表明，中国的发展成就从来都是在攻坚克难 中取得的。当前我国物质技术基础更加雄厚，产业体系完备、 市

should be combined with practice. [例句精译] 总而言之，理论应该同实践相结合。 thorough [ˈθʌrə] a.彻底的，完全的；细致的 [典型例句] He had

家的基本原则。 3.意义 《独立宣言》第一次在以法律文件的形式，使启蒙思想贯彻到建立近代国家的政治实践中。 法国共和制的确立 1.法国大革命 背景：封建制度严重阻碍资本主义经济的发展 2.法国政体的演变

号）要求的，采用划拨方式供地。 1.1.4 权属及移交 以划拨方式取得建设用地，投资建设形成的项目资产归寿光市人 民政府所有；学校所有项目运营维护权于合作期满后无偿移交。 1.1.5 PPP 项目总投资及资金筹措 1. 项目总投资2

在观看电视的同时 在观看丌同移劢端的同时 在家刚睡醒 上洗手间 在餐厅吃饭/在酒吧等休闲 在家睡觉前 在学校上课 在单位上班 90后人群移动购物场景 在室内 在路上 在室外 移劢购物受场景限制小， 90后人群在上班、上课等使用多

B.为减轻学生负担，学校建议家长不要报辅导班，小陶妈妈考虑后取消了已 经报名的辅导班 C.小李的师兄大三的时候创业并取得了很好的成绩，小李决定学习他这种既 积极进取又勤于实践的精神 D.小陈的父母一

日，某区政府工作人员以违反计划生育法律政策为由，将马某夫妇家的笔 记本电脑带走。同年 12 月 31 日，区政府工作人员又在孙某任教的学校将其带走，次日放回。孙某将区 政府告上了区法院。 问题： (1)本案中行政法律关系的行政主体是谁？

日，某区政府工作人员以违反计划生育法律政策为由，将马某夫妇家的笔 记本电脑带走。同年 12 月 31 日，区政府工作人员又在孙某任教的学校将其带走，次日放回。孙某将区 政府告上了区法院。 问题： (1)本案中行政法律关系的行政主体是谁？