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2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能 很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整 教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

樱桃蔓越莓鲜茶（塑中杯） 原料：绿茶、樱桃蔓越莓果酱 做法： 1雪克杯中加入200克冰块 2加入7分满绿茶，加入50克樱桃蔓越莓果酱 3摇匀即可 4在封口机上封膜 2.梅子鲜茶（塑中杯） 原料：绿茶、梅子、梅子汁

经营管理不断强化。坚持精细化管理，实施集约化经 营，规范地方电厂管理，加大市场开拓力度，经营电量增 幅保持全省第一。加快“一系统四中心”建设，营销技术 支持系统单轨运行，电能计量中心建成使用。严格执行电 价调整政策，认真抓好营业操作，确保了电费及时足额回

习制度，充 分发挥中心组示范引领作用，局系统干部职工每周理论学习不少 于半天，及时跟进学习中央、自治区党委决策部署和市委具体要 求，不断教育引导广大党员干部职工牢固树立“四个意识”，坚定“四 个自信”

1.监督的主要功能是(ABCD)。 A.预防功能 B.校正功能 C.制约功能 D.救济功能 2.人民代表大会监督的范围包括(ABC)。 A.对行政机关进行的监督 B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督

情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习 俗。 2．教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 二、揭示课题，范读课文。

通技巧，不要贬低别人，抬高自己。 【参考答案】 我认为酒店出现的问题中最主要的是人事层面的问题， 尤其是队伍 建设问题。 所列各项中， 最先需要解决的问题是 B、C 两项，因为作为服务行业， 大堂服务人员是酒店的形象， 其服务质量是客人选择入住的第一影响因素，

........................................20 8、安全记处上..................................................

帮助企业发现安全隐患和问题， 提出具体整改建议，规范安全生产行为，在优化安全生产行政审批流程的基础 上，提前介入涉及办理安全生产行政许可手续的相关工作， 积极协调消防、质监、气象、卫生等部门，为企业开展消防

sincerely, Li Hua3 三、反馈信 英语老师陈先生为了提高复习效率，广泛征求学生意见。假如你是英语课代表，由你来征求并整理大 家的意见。请根据以下提示，给陈老师写一封反馈信，表达同学们的意见和建议。 1

的 2 % 篇 专利 中 , 有 关馏分 油 加 氢的 专利 97 篇 , 占 33 % ; 有 关渣 油 加 氢 的 专利 12 9 篇 , 占 43 . 6 % ; 其 中渣 油 加氢 处理 技 术

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[2015 年 7 月试题]D.本级选举委员会 按照中国共产党十三大的设想，干部分类管理体制中，群众团体和企事业单位的干部(A)。[内部资 料]A.由所在组织或单位依照各自的章程或条例进行管理 参加投

遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。 3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵 守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公 民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

全球金融危机的爆发对各国企业产生了深远影 一、引言 ——来自 A 股上市公司的经验证据 ᾐﯸȳᶀϢȤℊՙ⁆ỽἡ ᷈Ṣ （副教授） 【中图分类号】F275；F276.6 【文献标识码】A 【文章编号】1004-0994（2017）15-0016-6

management; practice and innovation; harmonious society 中图分类号：D922.56 文献标识码： A 文章编号：2095-2104（2012） 前言： 工会是

人力资源 测试被评价者在团队中工作和于他人发生关系时所表现出来的综合能力，在处理问题时的分析思维能力， 以及其个性特征和行为风格的方式是(C)。C.无领导小组讨论 从工作本身以及完成工作中获得的回报，是(D)。D

对，就是我们的指纹。 现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。) 师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密? 生:我们的指纹有大有小

强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、 学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的 增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课 堂”

进入高一，学习和生活的环境发生较大变化，对刚从初中升入高中的学生提 出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问 题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。 【活动目标】 帮助学生认识初中高中