教师基本功大赛方案
教师基本功大赛方案 为深入推进我校新型教师校本培训能级模式的实施,全面落实教师有效研修“八项能力”建设目标要求,根据荆东教师[XX]1号文件精神,现就我校开展教师百日基本功训练竞赛活动作如下安排:
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教师基本功大赛方案 为深入推进我校新型教师校本培训能级模式的实施,全面落实教师有效研修“八项能力”建设目标要求,根据荆东教师[XX]1号文件精神,现就我校开展教师百日基本功训练竞赛活动作如下安排:
教师绩效工资分配方案 为切实做好义务教育学校实施绩效工资工作,结合我校具体实际,制定以下方案: 一、指导思想 建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业、扎实工作、
2015年教师个人整改方案 要想成为一名合格的教师,有必要认真反思自己在思想上、工作态度及个人修养等方面存在的突出问题,开展批评与自我批评,明确今后应该努力的方向和实施方案。作为一名热爱教育事业的教师,我主要从下面几个方面自查自纠。
教师量化考核方案 为强化学校管理,使学校工作规范化、制度化、科学化,除推行制度管理、目标管理外,现结合我校实际情况,特制定如下教师量化考核方案: 一、师德(12分) 1、拥护党的领导,认真贯彻执行国
为了全面、客观、公正地评价教师,营造良好的教书育人环境,培养学生良好的思想品质和行为习惯,努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、家长满意的乡村教师队伍,特制定本评价方案。 二、考核原则
小学庆教师节活动方案 发布时间:2017-08-08 一、活动目的: 庆祝第30个教师节,发扬光大尊师重教传统,结合学校德育课题“感恩教育”,使学生学会向师长感恩:感恩老师的爱心,感恩老师的
2006年教师节活动方案 2006年教师节活动方案 时间 内 容 8月10日至8月20日 学习准备阶段:各学校在做好新学期开学准备工作的同时,要按照教体局《关于庆祝教师节的通知》安排,
楼盘教师节活动方案 教师节活动:持教师证在金桥水岸购房的为民教师最高可享受每平米300元的优惠。 项目简介: 金桥水岸项目位于长安区光华路和华清街交口北侧200米路东,东临建华大街,西面
庆祝第33个教师节活动方案 为庆祝第33个教师节,“迎接党的十九大,做好学生引路人”挖掘和宣传十八大以来涌现的优秀教师典型,组织开展向黄大年同志学习活动,推选教书育人楷模,结合“两学一做”学习教育活动
教师文体活动方案 生活教师相对工作时间长,24小时生活工作在学校,大部分时间与学生同吃同住且生活单调,工作压力大。为了使每一位生活老师在工作之余享受生活,更加精力充沛的投入到工作中去,为缓解压力
云台中心小学教师暑期集训方案 一、指导思想 为进一步加强教师队伍建设,提高教师教育、教学、教科研能力与水平,促进教师专业化成长,扎实开展校本研究,切实推进学校课程改革进程,全面提高学校的教育、教学质量,提升教科研效果;
教师进社区活动方案 为构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络,实现家、校、社的良性互动,根据上级有关文件精神,结合我办实际,现就我办开展“校长教师进社区进家庭”活动提出如下方案: 一、总体目标
XXX学校教师职称评审方案 为切实做好职称评审工作,坚持客观公正、公开透明,育人为本、德育为先的原则,做到统一标准,规范程序,便于操作。现根据上级职称评审文件要求,结合学校实际,出台本方案。 一、评审范围
教师节班队活动方案 活动目的: 在第x个教师节来临之际,在班级内营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。
在X学校高中青年教师朗诵比赛上的发言:躬耕教坛强国有我 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 我很高兴能与大家共度这样一个既长知识、又燃烧激情的夜晚! 如果,“如果没有李白”,不过是千年前少了一个文学家,
[2023年学校本培训方案表]2023年学校本培训方案 一、指导思想 以.训练理论和“.'重要思想为指导,依据市老师培训方案的精神,结合新一轮基础训练课程改革的“三新一德'要求和我校训练教学工作的实
骨干教师培训心得体会_骨干教师培训心得 2023年8月14日,白沙县教育局举办了一期由校长、中层领导、特级教师、省级学科带头人、教学骨干教师参加的为期五天的暑期培训班,有幸请到了香港著名教授黄显华先
农村在职教师中招考教师进城工作的方案—工作方案 为促进人才合理流动和充实城区教师队伍,需从农村在职教师中通过考试调入高中、初中、小学教师,为做好此项工作制定如下方案。 一、招考科目及人数
------全县中青年干部五大发展理念专题培训班培训心得体会 面对新世纪的种种挑战,认真学习、身体力行五大发展理念,是站在时代前列、保持先进性的根本要求。10月17日至10月23日,我有幸参加了全县中青年干部五
骨干老师培训班数学培训方案 一、指导思维 依据**市骨干教师的整体培训精力,遵守小学数学骨干教师成长法则,浸透“教学科研型”人才培育的教育理念,充足应用中国教育学会、市教科所、区教培核心资源