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为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中青年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作管理；力争把我校教学水平提高到一个新的高度。 　　二、工作目标

培训对象：第四届县管乡土拔尖人才，培训时间2天，培训人数50人（3月）。 　　3、中青年干部培训班 培训对象：近年来提拔但未参加培训的副科级干部、县直机关和乡镇部分优秀中青年干部，培训时间2个月，培训人数45人（4、5月）。 　　4、入党积极分子培训班

的岗位上最大限度地发挥自已的能量。学校特别关心中青年教师的成长与提高，为他们创造良好的学习和教学机会，建立科学、公平的激励竞争机制，注重选拔和使用中青年教师，一大批优秀人才脱颖而出；对老教师、老领导，

1、教师课堂教学业务培训是提高教师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的交流，使得广大教师，尤其是中青年教师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。 2、学校对各年级的课堂教

 在青年干部座谈会上的发言材料 2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班3月1日上午在中央党校开班。习近平总书记作出重要指示强调，年轻干部是党和国家事业发展的生力军，是中国特色社会

务的急救中心及xx平方米的病房楼。全院共有职工总数xx人，中级卫生专业技术人员xx人。这些优秀的中青年科技骨干，在临床中对各类疑难重症病人的诊断和治疗均有独到之处，深得患者的信赖，使医院社会效益、经济

说课评课活动，老师们在会上积极发言，是上课的老师和听课的老师都有很大的收获。 　　当然，我们鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。本学期，语文组教师积极参加县学科素养提升比赛、学区及县

进行及时点评，随堂指导，切实对新任课教师起到了积极的指导和促进作用。 　　2、加强对中青年教师的培养和提高，为中青年教师的发展创造环境，本学期由一年级老 师王秋娟、罗金玲两位教师作了示范课，一方面达到

　　女：咫尺的小河感谢白杨的相守， 　　合：请欣赏舞蹈《白杨和小河》。 　　节目10、中青年教师舞蹈《快乐32步》 　　女：请欣赏中青年教师的舞蹈《快乐32步》 　　节目11、五、1班舞蹈《快乐满分》 　　女：动

　　据统计，被调查者中30至45岁的中青年人占据了肯定的主力，占64.4%，家庭月收入在3000-5000元的占29%，5000-10100的占32%，10100元以上的占4%。30至45岁的中青年人多数已经拥有商品房

。 本次活动为期四天，第一天主要是在地铁口附近进行宣讲，针对的人群是中青年，第二天主要是在步行街附近进行宣讲，针对的人群亦然是中青年，第三第四天主要集中是青少年宫附近或是一些教育培训机构附近，针对的对象是青少年为主，

的教学能力和水平。 　　3.鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如“教学能手”评选、骨干教师或学科带头人、新秀评选、教育教学技能竞赛等。 　　4.积极开展中青年教师结对帮扶活动，帮助青年教师在教育教学中尽快成长起来。

要求端正、清楚。 三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报人填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。  

1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高 由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子； 再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿

实处，促进教师的成长，同时充分发挥中青年教师的带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为我校课改工作的全面推开而不懈努力。 二、活动的目的： 通过在校内开展中青年教师公开课活动，促进全校教师的思想素

中青班学习个人总结 中青班学习个人总结 今年9－11月，我有幸参加了东营市委组织部在市委党校举办的“第十九期中青年干部培训班”。在此期间，市委组织部领导的亲切关怀、市委党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任教

　　（8）每个学期制定一份自我发展目标。 　　3．继续组织好校本研修，努力提高教师基本功。 　　（1）组织中青年教师语文专业能力训练，重点进行文史知识讲座（每周二集体备课之后），为参加道里区第三届小学语文教师专业能力考核作准备。

中不断提高。 ●多层的教师发展。聘请专家，结合我校的《中青年教师发展规划》，把教师分为名师、骨干教师、优秀教师、合格教师四个层次，分层次指导中青年教师。今年5月份，我校还召开了**市**小学首届“名师

并于04年6月刊登在《韶关学院学报》上。特别是在2003年11月,参加韶关市中青年初中语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为中学语文教学、教改中青年教师中的重点培养对象之一。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”

局教研室制定的有关教学常规这一部分内容，包括制定计划、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年教师明确了当好教师的标准和要求，使之有规可依，有章可循。除此，还认真学习了《走进新课程》、苏霍姆林