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跟着领导开会，有水平的领导讲话标题用词都很讲究，多听听多整理 记录。 二、运用。有好的积累才能够运用到实际工作中，相反学会运用 更加有助于积累。一是平时多翻阅记录的词句标题模板，加深印象， 在需要时即可运用。二是写材料前先看看积累的词句标题模板，然后

28 关于其他：激发动力，聚集合力，迸发合力，增添动力，汇聚合力，不走弯路， 掌握主动，先行探索，变中求新，夯实垒台，交流经验，研究问题，团结协作， 全面覆盖，精准配对，人岗相宜，引向深入，推向持久，见到实效，疏导情绪，

同入党申请人×××同志的谈话记录 受党支部委派，××××年××月××日，我与入党申请人××× 同志进行了谈话。谈话中，详细了解了该同志的个人情况、对党的认识、 入党动机、今后努力方向等。该同志能实事求是地介绍自己情况，态度

training organization 2004-09-20 发布 2004 -11-01 实施 中 华 人 民 共 和 国 交 通 部 发 布 www.bzfxw.comJT / T 43 3- 2

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的执政基础,提高城镇基层治理水平,经省委、省政府同 意,现提出如下意见。 一、总体要求 (一)指导思想。深入学习贯彻习近平总书记系列重要 讲话精神,紧紧围绕统筹推进 “五位一体”总体布局和协调 推进 “四个全面”战略布局

守初心就不会迷失方向，担使命就无惧风险挑战。 开篇引出“使命担当” 的话题。 ②世界上力气最大的是什么？夏衍在《野草》中写道，是植 物的种子。因为不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭， 它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。而这份力

第一单元中国传统文化主流思想的演变 一、春秋战国时期的百家争鸣： 1、“百家争鸣”的含义： “百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 所谓“百家”是泛指，意为数量多。《汉书·艺文志》上主要分为儒家、墨家、道家、

还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一 朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。 春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一 片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

时随地学习理论知识。《党章知识选粹》、《永远在路上警 示教育案例》等等党员应知应会的知识点都是分享中的精 华。微信群里除分享外互动也是一大亮点， 对于学习中的 困惑大家会纷纷到微信群中讨论、交流，“移动”

...................................35 第2 课时 在品味情感中成长 ......................................39 第六课　“我”和“我们”

诠释这八个字的呢？ 　　在他的日常生活和平时的工作中，坚持不断的学习党的路 线、方针和政策，坚持用“科学发展观”等重要思想指导自己 的工作，运用党的一系列科学理论来丰富自己的政治头脑。他 时刻用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的

权保护和新民洲临港产业园等方面工作。一年来，我紧紧围 绕全区中心工作，坚持以党的十八大、十八届六中全会重要 精神为指导，认真执行中央“八项规定”和省市区委规定，自 觉践行党的群众路线和“三严三实”要求，切实落实“四个全

样的美丽壮观， 和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有 6300 多千米的星球，在群星璀璨的宇庙海洋中，就像一叶扁舟。（比喻/对比）《只有一个地 球》 2.吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼儿的鸟儿，还有我的朋友，

ｘｉāｎｇｆēｉｃｈáｎｇｈｕǒ ｂàｎ 四、我会照样子，写一写。（12 分） 1.例：车——（连） 青——（ ） 白——（ ） 巴——（ ） 2.例： 3.例：蹦跳 蹦蹦跳跳 安静 平安 4.例：又大又圆

共 青 团 中 央 文 件 中青发 也2016页 13 号 共青团中央关于印发 《关于中国共产主义青年团 团费收缴、 使用和管理的规定》 的通知 共青团各省、 自治区、 直辖市委, 中央军委政治工作部组织局群

4次/班 OFF LINE （离线） 全拆解检查 1台/12000台.车型 拉力试验 必要时 2 扭力强度 ON-LINE （在线） 螺栓扭力强度检查 1次/50台 拉铆钉扭力强度检查 2次/班 (1)车身强度检查的方式

动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交到朋

动，让学生明白怎样成为好朋友。 （二）读一读，议一议。 1.生阅读教材第4 页“阅读角”。 问题：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 2 读案例，议一议：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难 交到朋

称．心如意 B.饲．养 禁祀． 好似． 茶楼酒肆． C.脂．肪 资．本 树枝． 支．离破碎 2.下列各组词语中，书写完全正确．．．．的一组是（ ） A.摇曳 贬低 垦求 盛气凌人 B.掩面 拒绝 愤怒 低头拆节