人教版数学二年级上册 第二单元 第2课时 进位加法 同步习题
《进位加法》同步练习 一、单选题 1.三年级一班有学生 46 人,三年级二班有学生 39 人,这两班一共有学生( )。 A. 85 人 B. 75 人 C. 86 人 2.下列算式中,结果是七十多的是( ) A. 48+18
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《进位加法》同步练习 一、单选题 1.三年级一班有学生 46 人,三年级二班有学生 39 人,这两班一共有学生( )。 A. 85 人 B. 75 人 C. 86 人 2.下列算式中,结果是七十多的是( ) A. 48+18
生成长成才的有效载体,当代大学生更当奋发有为,从自身努力做起,不负时代的重托。 〔关键词〕中国梦; 当代大学生; 责任担当 中图分类号: G641 文献标识码: A 文章编号: 1008-4096(2015)03-0084-05
但活动的具体内容是什么?因此,主题还需要被具体地细化 为一个个可操作的小课题。这样的活动才能落实,才能顺利 地开展。在这个转化的过程中,教师的指导作用是不可替代、 不可忽视的,但教师绝不能将自己的意志强加于学生,应要 兼顾学生的兴趣和意愿。小学综合实践活动主题分解指导策
corrected C. joined D. trained 【解析】选 C。由下文“我”自己组织队伍可知“我”也加入学生的活动 中去。而不是去鼓励学生接受 Gibby, 也不是纠正他们的错误。 8. A. call B
2.填空。(6 分) “幻想”的“幻”读音为______,用部首查字法,应查 部首______。在这个词语中,“幻”的正确解释为______ (选择)。 A.没有现实根据的;不真实的。 B.奇异地变化。 3.
组织学习系统理论(OLST)。A.陈国权 20 世纪 90 年代初(C )开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论。C.陈国权 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(D)理论。D.“成熟与不成熟理论”
和理顺,做到责任清晰、履职有据,并能相互协调,相互促进, 互为条件,又互为目的,最终统一于党要管党、从严治党的伟大 实践中。同时,正确处理党组体责任与党组领导责任关系、党组 主体责任与纪委监督责任关系、党组主体责任的责任追究与党政
时代中国特 色社会主义思想和党的十九大精神,积极践行新发展理念, 以“一带一路”建设为引领,坚持稳中求进工作总基调, 推动对外投资合作平稳健康有序发展。据商务部统计,2017 年中国对外直接投资1582
行政管理学派的代表人物(B),被誉为“管理理论之父”。B.法约尔 2.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的(D)。D.分部化 3.在影响组织的各种因素中,(A)的因素是最为重要的。A.人 4.(A)是行政组织进行决策的起点。A
投资者最希望的现金流状态是()。 【答案】B 【解析】资金投入和回收的特点:晚投早收第 3 页 共 154 页 利息:在借贷过程中,债务人支付给债权人超过原借贷金额的部分 (绝对尺度) 利率:在单位时间内所得利息额与原借贷金额之比(相对尺度)
二年级语文上册教学工作计划 学情分析 经过第一学年的学习,我班学生已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏 旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字 法打下了基础。写字姿势正确
随着近期全国各枢纽机场客流量的猛增,作为停车场 ETC应用的先驱,首都机场航站楼 ETC停车场系统已投入 使用,效果良好。2014青奥前,南京禄口国际机场 T2航站 楼顺利启用,进一步提升了南京航空门户的配套设施水平。 机场P2停车
年代初(C)开始研究组织学习和学习型组织,并提出了组织学习系统理论。[2011 年 7 月试 题]C.陈国权 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(D)理论。[2010 年 1 月试题]D.“成熟与不成熟理论” 阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了(D)理论。[2012
欧洲在林业生态方面比较先进,非商业性的树种被认为是原始森林群落的成员而得到同样合理的保护。 50. 它易于忽视, 因而会最终淘汰土地群落中许多缺乏商业价值的元素, 然而这些元素对于整个生物群落的健康运行却 是必不可少的。 (具体解析见第五章“考研翻译历年真题解析”
苹果树下儿童见学农乐园 幼儿园、中小学、各类辅导班 团体自然体验、环境教育、亲 子体验;庄主帮合作园区 2017年3月/红旗南大街永 寺路 XX时代 幼儿园、中小学、各类辅导班 团体自然体验、环境教育、亲 子体验
【内容组成与效力】本规定的附录是条文内容的组成部分, 必须一并遵守执行。 1.0.5 【授权解释】本规定施行中遇到的具体问题,由郑州市城乡 规划主管部门负责解释。 1.0.6 【修订工作】郑州市城乡规划主管部门负责定期组织本规定
郭喨博士报告了一种新的人工智能研究进路,脑量子场论、神经系统的量子态论和微管引力理论为人工智能 的量子进路提供了理论支持; 人工智能的量子方法避免了复杂的运算过程,提高了信息处理速度,丰富了人 工智
B(提示性附录)不同岩石粒度划分对比表 …………………………………………………(148) 附录 C(提示性附录)本标准中各种编码使用说明 ……………………………………………(149) 1 前 言 本标准修订本是为了适应基
随着全球信息化进程的加快,微电子产业得到了迅速 的发展,作为向社会输送技能型人才的高职院校,培养微电 子专业学生具备一定理论基础和较强的实践创新能力显得 尤为重要。《半导体器件物理》是高职院校微电子专业的一 门重要的专业基础课,主要讲授的是半导体特性、PN结原
坚持主体抓、抓主体,明确整治责任; 坚持本级抓、抓本级,推动任务落实; 坚持系统抓、抓系统,实现上下联动;坚持专班抓、抓专班,实施项目化管理。 36. 强化政治担当,营造越来越严氛围; 创新方式方法,严查隐形变异问题;