报告和请示的区别
报告和请示的区别 一、报告:适用于向上级单位汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级单位的询问或交办事项、上报有关材料等。分为呈报报告、呈转报告、回复报告三类,常用“特此报告,请阅知”、“谨此报告,请审阅”等作为结束语。
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报告和请示的区别 一、报告:适用于向上级单位汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级单位的询问或交办事项、上报有关材料等。分为呈报报告、呈转报告、回复报告三类,常用“特此报告,请阅知”、“谨此报告,请审阅”等作为结束语。
燃料和热量》教学案例 (两课时) 一、教学目标 1.知识与技能: ① 知道化石燃料是人类重要的自然资源,对人类生活起着重要的作用。 ② 了解化石燃料不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。
单价、数量和总价 课题 单价、数量和总价 课型 新授课 设计说明 单价、数量和总价这一数量关系,学生在日常生活和以前解答各种应用题时都遇到过,只是没有加以概括,形成规律性的认识。本课的关键是如何通过
演讲的本质和作用 究竟什么是演讲,演讲的本质是什么?演讲的作用是什么? 演讲一个比较全面、准确的定义:演讲者在特定的时境中,借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手段,针对社会的现实和未来,面对
感性和理性 人穿梭于马路中间,内心可能是惊吓的,而这惊吓来的很突然,是内心的不安,还是其他的什么,这一切来的很自然,它不是那个辩证思维所主导的。它是很自然的发生,是不受意识形态所左右。而这种不安却将
开光流程和步骤 现在只要提起开光,大家都感到有一种迷信色彩,其实不然,开光是指宗教里具有开光资格的法师,持咒诵经净化并开启吉祥物,对其灌注纯阳之气并赋予特殊的灵力,使其可以祈福、辟邪护身或调整风水。
队名和口号大全 队名和口号(一): 1、精灵小组:可爱精灵,永远开心! 2、队名:飞跃,团队口号:勇往直前,永不止步。 3、梦想组: 超越梦想,展现自我!经常被模仿,从未被超越!没有你是日子是黑夜,没有我们团队是末日
通告和公告的区别 公告与通告的区别 《国家行政公文处理办法》明确规定,“公告”适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,“通告”适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。 一、公告和通告的区别:
绩效反馈和应用: l 目的: 1、 员工了解自己在本绩效周期内的绩效是否达到所定的目标,行为态度是否合格;双方达成对评估结果一致的看法。(对比绩效) 2、 绩效为合格的原因所在,制定绩效改进计划。(改进绩效)
感恩和随想 文/飞过太平 幸福、感恩、憧憬、理想的生活环境,或拥有过或想象过,无论是那一个,想起了就会让人心中激起涟漪。多数情况下,这些东西都是想象出来的而不是真真正正的感受,也许当时并不感
子扩散运动受限制的方向和程度等信息间接反映组织微观结构的变化。 3. 生物组织内的水分子的扩散分为三大类:细胞外扩散,细胞内扩散,跨膜扩散,且扩散运动受到组织结构、细胞内细胞器和组织大分子的影响。 4
块从槽高h处开始自由下滑,下列说法错误的是(D) A.在下滑过程中,物块和弧形槽组成的系统机械能守恒 B.在下滑过程中,物块和槽的水平方向动量守恒 C.物块被弹簧反弹后,离开弹簧时的速度大小为v=2
梦和现实作文 篇一:梦和现实 在当今时代,年轻人拼命赚钱,上班族没日没夜的上班,不少人身处异乡创业。这都是为了什么?他们都是为了一套房子!因为房子对他们的意义非常:房子是居所,房子是人们的小天地,房子是安居乐业的根本
做题的总结和反思 学问,就是以后走上.必需的法宝;借口,就会成为将来生活上的绊脚石;总结,再认真地扫瞄多一次试卷时,才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。下面我给大家整理了关于做题的总结和反思,便利大家学习。
加活动,很少有空闲的时间。人往往在这种忙碌的状态下,会遗忘身边的很多美好事物,有得比有失,人的时间和精力是有限的,不能各个方面都顾及。忙碌会给人带来很多,也会让人失去很多。 在一次交流的时候,一位学姐
队名和口号 队名:同路人,口号:风雨同路,别树一帜! 队名:秃鸡队,口号:消灭铁公鸡。 队名:菜鸟,口号是:菜鸟,菜鸟,我不吊谁吊? 队名:垃圾队,口号:垃圾,垃圾,我不垃圾谁垃圾?
会计的职责和职能 1、负责公司的全面财务会计工作; 2、负责制定并完成公司的财务会计制度、规定和办法; 3、解释、解答与公司的财务会计有关的法规和制度; 4、分析检查公司财务收支和预算的执行情况;
Cookie和Session专题 一、cookie机制和session机制的区别 ********************************************************
团队和口号 互联网上失败一定是自己造成的,要不就是脑子发热,要不就是脑子不热,太冷了。 企业家是在现在的环境,改善这个环境,光投诉,光抱怨有什么用呢?国家现在要处理的事情太多了,失败只能怪你
培训和演练 培训目的 为了使所有应急成员能够具备应急所需的知识和技能,确保其在紧急情况出现时能 够及时有效地实施救援工作,需要不断地对其进行培训、教育。 培训的要求 (1)针对性:针对可能的事故情景