香当网

的诊疗技术，以及此诊疗技术的临床优势、临床意义和临床表现等情况。 （2）医技科室（医学影像科、检验科）：主要宣传本科室拥有的辅助检查技术，以及此检查技术的临床意义和相关设备的简介。 （3）其他科室（社

四、问答题（每题10分，共30分） 31．简述血浆半衰期的概念及其临床意义。 答：血浆半衰期是指血浆中药物浓度下降一半所需的时间。（4分） 其临床意义是：①合理用药间隔的重要依据；②重复多次给药后，经五个半衰

记录等医疗文件的水平;增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力;进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 　　

记录等医疗文件的水平；增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力；进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 　　

等所有医疗文件书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和对各类危、重、急病人的紧急处理。很好地完成了各科室的学习任务，未发生过医疗差错和事故。 　　

镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。 　　刚去内科时我还不适应，但我服从领

记录等医疗文件的水平;增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力;进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 　　

法及注意事项; 3.负责与导检护士协调配合安排受检者的项目检查; 4.熟悉各检测项目的主要内容、临床意义、收费价格等内容，解答客人的有关咨询。 体检中心前台岗位职责(四) 1、及时、准确接听/转接电话，如需要，记录留言并及时转达;

镜检查、腹膜透析、各种穿刺术等。熟悉内科常见疾病的临床表现、治疗原则及毒副作用、临床化验正常值及临床意义、能识别常见的异常心电图，各系统疾病的功能试验及检查方法。 　　刚去内科时我还不适应，但我服从领

一、护士的职业道德和基本理论的培训 组织学习国内外健康体检医院的发展概述，个性化的服务理念和医院的规章制度。请专科老师对体检项目的临床意义，常见病的健康教育、仪器设备的使用，计算机操作和常用软件的使用进行培训，为她们奠定了思想和业务基础。

记录等医疗文件的水平;增强了对各科室常见、多发病人的诊治能力;进一步熟练掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。 　　

注意评估皮疹部位、出现与消失时间、发展顺序、形态、大小、平坦或隆起、颜色、压之是否褪色及有无瘙痒脱屑等。 常见皮疹 皮疹表现 临床意义 斑疹 局部皮肤发红,而不凸出皮面 丹毒，风湿性红斑 丘疹 局部皮肤颜色改变,且凸出皮面 药物疹，麻疹，猩红热，湿疹

时期：收缩期、舒张期皆可触及，收缩期明显； 体位：前倾坐位、呼气末明显。 注意：心包积液时消失。 （三）临床意义：各种心包炎。 23. 233. 叩诊 24. 24叩诊方法 1、间接叩诊法,力度适中 2、坐位－板指与心外缘平行

时期：收缩期、舒张期皆可触及，收缩期明显； 体位：前倾坐位、呼气末明显。 注意：心包积液时消失。 （三）临床意义：各种心包炎。 23. 233. 叩诊 24. 24叩诊方法 1、间接叩诊法,力度适中 2、坐位－板指与心外缘平行

中国危重病急救医学，2012，24 ( 1) : 29－ 32． ［3］ 张建群． 低磷血症在危重症患者中的临床意义及研究进展 ［J］． 中国现代药物应用，2014，8 ( 12) : 240－241． ［4］ 帅维正，张志成，李大伟．

录等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

计划，书写护理病历，提供良好的护理和健康指导。 2、熟悉我科常用的辅助检查及实验室检查的正常值和临床意义。 3、掌握我科常用药物的剂量、用法、不良反应、用药注意事项和配伍禁忌。 4、实习生讲座：再生障碍性贫血的护理

所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。 　　今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，

想和良好的职业道德，掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。