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临床检验标本采集要求 临床检验样本拒收的准则 1． 盛样本的容器和/检验申请单上信息缺失或不符 1.1 样本容器上无标识或标识不清； 1.2 样本容器上标签与检验申请单不符； 1.3 临床检验申请单

临床检验实习自我鉴定 第一篇：临床检验实习自我鉴定 以下就是一则南方医科大学实习生的自我鉴定范文，供大家来参考一下： 光阴似箭，日月如梭。一年的实习生活很快就过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千

真菌和原虫等。 5. 细菌形体微小，通常以微米为测量单位。 6. 条件致病性微生物（正常菌群）——临床上多引起内源性感染。 7. G+菌特有成分：磷壁酸（重要表面抗原，可用于细菌血清学分型）（外毒素）。

20**年级检验专升本《临床血液学及检验》作业题 一、名词解释 1、干抽： 2、地中海贫血 3、DIC 4、PT 二、填空题 1、外源性凝血途径启动于血管壁损伤后所释放的 因子，内源性凝血途径启动于

临床医学检验（分子生物检验技术）高级职称试题及答案 一、单选题 1.普通细菌核结构的组成是( ) A.RNA+支架蛋白+双链DNA B.RNA C.蛋白质+DNA D.蛋白质+RNA E.蛋白质 答案A

骤类似双抗体夹心法，也可采用一步法。由于机体产生抗体IgG的效价有限，一般不会出现钩状效应。 　　临床上乙型肝炎表面抗体的测定常用此法。 　　3.竞争法 　　一般抗体检测是较少采用，当相应抗原材料中含

2016基层医院检验专业学生临床带教实践 　　本文由应毕业生网整理，欢迎阅读! 　　我院是一个集科研、教学、医疗和预防于一体的综合性二级甲等医院，28年通过教学医院评审。近几年来，我院实验室每年均承

临床医学检验技术（士）练习试题附答案（三） 一、单选题 1.霍乱患者粪便的特点为 A、米泔样便 B、鲜红色便 C、水样便 D、柏油样便 E、胶冻状 【正确答案】：A 解析：?米泔样便呈乳白色淘米水样，多见于霍乱、副霍乱患者。

项目名称 临床意义 三碘甲状原氨酸（T3） 判断甲状腺功能，但受血浆蛋白影响。 甲状腺素 （T4） 用于判断甲状腺功能，但是易受血浆蛋白的影响 游离T3（FT3） 与TT3基本相同，但比TT3更为灵

临床医学检验技术（士）测试题 1．某病人，AST325U/L，可能的原因是 A.牛皮癣 B.急性支气管肺炎 C.桥-本病（慢性淋巴细胞性甲状腺炎) D.急性附睾炎 E.慢性活动性肝炎(正确答案) 答

 呼吸与危重症医学科二病区血液科临床常用检验正常值及意义 项目名称 英文缩 略 语 正常参考值 临床意义 血 常 规 检 查 白 细 胞 白细胞计数 WBC 成人：4~10×109/L 儿童：5~12×109/L

妇幼临床检验医生述职报告 　　时光荏苒，XX年已经过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，在一年里，我在院领导和科主任的关心与直接领导下及同事们的关心与帮助下，本着“一切以病人为中心，一切为病人

2022临床医学检验士试题 1．与ALP的生理变化关系最大的因素是 A.运动 B.性别 C.妊娠 D.年龄(正确答案) E.饮酒 答案解析：不少酶在儿童期和成人时活性不同，例如新生儿的CK和乳酸脱氢

临床医学检验实习鉴定 　　范文一： 　　我是是医学检验专业的一名应届毕业生，多年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，坚忍不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、策划、协调等多方面能力，为今后的工作打下了良好的基矗。

临床检验科主任党员心得体会 多年来，在平凡的工作岗位上我始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，全面的完成各项工作任务；作为一名共产党员，我时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、检验业务

临床医学检验技术（士）练习试题附答案 一、单选题 1.尿糖定性测定的最适宜的尿标本为 A、首次晨尿 B、随机尿 C、餐后2小时尿 D、3小时尿 E、12小时尿 【正确答案】：C 解析：?因为进餐后，

临床医学检验技术（士）练习试题附答案（六） 一、单选题 1.荧光显微镜的吸收滤光片的作用是 A、滤除激发光，只允许荧光通过 B、提供合适的激发光 C、允许亮绿色荧光通过 D、允许橙色荧光通过 E、允许橙红色荧光通过

 检验科人员与临床沟通交流记录表 沟通主题 尿干化学法蛋白结果与24小时尿蛋白定量结果不符。 沟通时间 20180628 沟通方式 面谈 地点 内科诊室 参加人员 检验科专业人员： 临 床 医 师：主任

查过程是否正常，操作是否正确；核查检验标本是否有错，检验项目质控、定标、试剂是否正常，仪器传输是否有误。在确认检查（验）过程各环节无异常的情况下，需立即电话通知临床科室人员“危急值”结果，并在《危急值

。 3、1929年，弗莱明发现了青霉素。1940年Florey和Chain将青霉素分离提纯，应用于临床。 5、德国医生郭霍证明了微生物是传染病的致病因子。 第二章 细菌的基本性状常见考点 一、细菌的形态与结构