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多边形的面积 《三角形的面积》教学设计 1. 教学内容     人教版小学数学教材五年级上册第91页主题图、92页例2、 “做一做”。 2. 教学目标   2.1 知识与技能：     探索并掌握三角形的面积公

相似三角形表示 三角分别相等，三边成比例的两个三角形叫做相似三角形(similar triangles) 相似三角形是几何中重要的证明模型之一，是全等三角形的推广。全等三角形可以被理解为相似比为1的

第13章 全等三角形13.2 三角形全等的判定13.2.5 边 边 边 2. 【学习目标】1.掌握三角形全等的“SSS”判定，并能应用它判 别两个三角形全等，进而说明线段或角相等； 2.经历探索三角形全等条件的过程，体会由操作、

教学内容：三角形分类 教学目标： （1）通过三角形的分类活动认识并识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。 （2）通过分类、观察的活动，以及折、叠等操作，培养学生的发现意识和探索精神。

?三角形?根底测试 一 填空题〔每题3分，共18分〕： 1． 在△ABC中，∠A －∠C ＝ 25°，∠B －∠A ＝ 10°，那么∠B ＝ ； 2． 如果三角形有两边的长分别为5a，3a，那么第三边x必须满足的条件是

?三角形?复习题 姓名 第1题图 1.如图，∠ABD=∠BDA=∠ADC=∠DCA=750。请你写出由条件能够推出的四个有关线段关系的正确结论〔注意：不添加任何字母和辅助线，线段关系仅限于垂直、相等

    《三角形的特性》教学设计                                           **镇中心小学 李 彦 平                     《三角形的特性》教学设计

1. 15.1全等三角形沪科版八年级 2. (本页无文本内容) 3. 下列各组图形的形状与大小有什么特点？（1）（4）（3）（2）（5）思考:他们能完全重合吗? 4. 把一块三角板按在纸上，画下图形，

课题 三角形的面积 课型 新授课 设计说明 三角形的面积是在学习了平行四边形的面积基础上进行教学的，主要是引导学生通过平行四边形的面积计算公式的推导过程去理解和掌握三角形的面积计算公式，并能运用三角

《三角形的特性》同步练习1 一、填空题。 1．由三条线段（ ）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做三角形的（ ），每两条线段的交点，叫做三角形的（ ）。 2．三角形有（ ）条边，（ ）个角，（

6.4三角形的中位线定理 导学案 一、学习目标 1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质； 2．能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 二、合作探究 怎样将一张三角形纸片剪成两部分，使分成的两部分能拼成一个平行四边形？

拓展项目：蒙眼三角形 　　蒙眼三角形 　　项目简介： 　　用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子，

千里财缘一线牵之销售六大绝招（上） 电话销售人员要最终取得成功，其技巧必不可少。下面介绍电话销售中的六个技巧。     一、控制声音     声音在电话销售中起到了至关重要的作用。     如何塑造动听的声音呢

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美的叶子》教学设计 第一课时 　　教学要求： 　　　1. 能正确、流利地朗读课文。 　　　2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 　　　3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

2018年新苏教版国标本三年级上册语文《做一片美的叶子》教学设计 教学目的: 　　　能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　知识目标：学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。

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1. 病例讨论临床医学五年制二中班十组病例讨论1 2. 病例：肺癌合并肺叶支气管阻塞、肺叶萎陷患者,男性 , 65 岁 , 工 人 ; 有长期吸烟史 , 因持续性咳嗽 、 咯血 痰和左侧胸痛4个月余而入院

远山红叶不凋零   人间正义永长存 —  远山红叶观后感 < 远山的红叶>自开播以来，自己一直坚持收看。影片中纪委书记王瑛同志始终把党的事业和人民的利益放在第一位，即使在病重期间，仍然饱含激情地忘我

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题目3 大叶性肺炎时，病畜鼻汁呈 选择一项： A. 黏液状 B. 淡红色 C. 黄绿色 D. 铁锈色 题目4 黑斑病甘薯中毒时，患畜表现 选择一项： A. 喘气、发吭 B. 剧烈腹痛 C. 高热 D. 血凝缓慢