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“危急值”的定义“危急值”是指某项或某类检验异常结果，而当这种检验结果出现时，表明患者可能正处于生命危险的边缘状态，临床医生需要及时得到检验信息，迅速给予患者有效的干预措施或治疗，就可能挽救患者生命，否则就有可能出现严重后果，失去最佳抢救机会。

参考：人民卫生出版社第8版《内科学》肺栓塞——定义肺栓塞（PE）是以各种栓子阻塞肺动脉或其分支为其发病原因的一组疾病或临床综合征的总称，包括肺血栓栓塞症（PTE）、脂肪栓塞综合征、羊水栓塞和空气栓塞等。 肺血栓栓塞症为肺

1. 水 痘 2. 主要内容 概 述 临床表现 鉴别诊断 治 疗 护 理 3. 概述 概述（一） 传染性极强的儿童出疹性疾病 通过飞沫或接触传染 易感儿接触水痘患儿后几乎均可传染 感染后可获得持久的免疫力

教学查房是指在临床带教老师组织下，以学生为主的师生互动的、以真实病例为教授内容并行归纳总结的临床教学活动。 及时了解和掌握学生的临床实践教学效果、知识面及临床技能的掌握情况。 传授正确的临床思维方法，培

8. 2019/3/28湘南学院附属医院老年综合内科8 9. 一、概述二、流行病学三、发病机制四、临床表现和影像学五、预防和治疗2019/3/289湘南学院附属医院老年综合内科目录 10. 2019/

11. 低渗性缺水慢性缺水，继发性缺水；失钠 > 缺水 外科常见－ 长期胃肠减压引流；大创面渗液 临床表现－随缺水程度加重而显著 神经精神症状、容量不足、休克 血Na+ 降低 12. 低渗性缺水的治疗病因治疗

(Cubicin®) 替加环素 (Tygacil®) Dalbavancin (Zeven®) USA：临床已发现9株VRSA，通常对SMZ-TMP、氯霉素、利奈唑胺、米诺环素、利福平、AG、Q/D仍然敏感

感染风险评估能力 实施循证感染防控能力 感控数据的收集与处理分析能力 医院感染暴发的识别与处置能力 临床微生物（标本采集、结果解读等）知识运用能力 领导力、组织管理和协调能力 抗菌药物知识和合作参与抗菌药物管理能力

常见消化道传染病：痢疾、伤寒等。 4. 主要内容一、呼吸道传染病的概述、流感的临床表现、预防及治疗 二、埃博拉出血热、流行性出血热及登革热的临床表现、预防及治疗 三、其它常见传染病的临床表现、预防及治疗 5. 一、呼吸道传染病的概述

3、建立多学科的临床医护专业工作团队，总结多学科合作的工作经验，并在区域内推广，发挥区域带动作用。医护一体化的总体目标 6. 1、以全方位多角度为切入点 2、以单个病种为切入点 3、一临床新技术开展为切入点

液肿瘤大楼即将建设的 医疗综合大楼麻醉科手术室 3. 上海儿童医学中心麻醉科、儿童临床药理研究室主任。中华儿科学会临床药理学组委员，中国药理学会麻醉药理专业委员会委员，中华麻醉学会小儿麻醉学组委员，上

种植转移：腹膜、隔、卵巢、胸腔 10. 临床表现 起病隐匿，一旦出现症状大多已进入中晚期。 亚临床肝癌：无任何症状和体征，经AFP普查发现。 自然病程： 过去认为3-6月 现在认为至少24个月 AFP亚临床临床症状晚期死亡

效如同青霉素治疗感染性疾病，对冠心病患者要充分应用这类药物”。 3. 独特的药物结构造就匹伐他汀的临床价值A部分，一个与酶的底物HMG-CoA 中HMG结构类似的β，δ-羟基戊酸结构；是发挥抑制活性的必需基团

吉兰-巴雷综合征的护理主讲人： 指导老师： Guillain—Barre Syndrome GBS 2. 定义临床表现治疗及预后护理措施目录acute inflammatory demyelinating pol

健康评估护理诊断制定计划实施计划评价效果 9. 一、健康评估课程的重要性1.是一门界于基础和临床的桥梁课程 2.健康评估作为护理程序的首要环节，既是执行护理程序的基础，又贯穿于整个护理过程中，是保证高质量护理的先决条件。

本目录专科学习专科特色工作方向 4. 专科学习1 5. 内容护理安全管理 重症监护护理 JCI评审临床护理教学胸外科专科护理护理科研理论学习 6. 点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本PBL+CBL教学模式：

2. 掌握常见心律失常的心电图特征 掌握心律失常病人的主要护理措施及健康指导 熟悉常见心律失常的临床表现、治疗原则和要点 了解心律失常的分类、发病机制 了解常见心律失常的病因 教 学 目 标 3. 定

受体（AChR）发生的病变所致。 2、很多临床现象也提示本病和免疫机制紊乱有关。 4. 三、临床分型 1、Osserman分型:被国内外广泛采用，便于临床治疗分期和预后判断。       I型：

根据相关法规、技术规范，对处方书写的规范性及药物临床使用的适宜性（用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）进行评价，发现存在或潜在的问题，制定并实施干预和改进措施，促进临床药物合理应用的过程。《医院处方点评管理规范（试行）》第二条

根据相关法规、技术规范，对处方书写的规范性及药物临床使用的适宜性（用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）进行评价，发现存在或潜在的问题，制定并实施干预和改进措施，促进临床药物合理应用的过程。《医院处方点评管理规范（试行）》第二条