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究方法（一）文献法（二）讨论法（三）访谈法（四）行动法七、人员组成略八、人员分工史富坤：参与设计研究方案，负责定期召集课题组 会议，确定会议议题，督促研究落实情况，向学校行政与教代会提交供讨论通过的研

（五）适用范围和禁忌症 1.适用范围 描述申报产品的适用范围。PET、CT部分是否可独立用于临床诊断的描述。新技术、新方法的是否有特殊的临床预期用途。 可参考如下描述： PET/CT组合了正电子发射计算机断层扫描系统

10月24日：完成教师专业发展计划，并发布于博客。设计《学生自主活动对思想政治课学习影响的研究》课题的研究方案（初稿） 10月25日：上午听胡老师“如何进行教育科研”的专题报告，第四节听刘明会老师课。下午到

　　这个阶段所做的工作有： 　　(1)召开课题研究开题会。 　　(2)请专家对参与研究的教师进行辅导。 　　(3)根据研究方案，启动课题研究。 　　(4)及时收集研究信息，注意调控，不断完善操作过程。 　　(5)定期召开研讨会，总结交流经验。

毕业论文开题报告的内容2015 　　开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

　　经查阅表明，对不同经济水平、工作环境、生活环境Hp感染率的调查资料甚少。已有人调查过不同经济水平及同种职业(临床医师和非临床医师)Hp感染率的不同，这些都为我的研究提供了参考资料。 　　4.研究的可行性 (1)科学性

效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。各学科组、备课组设计具体研究方案，经教科室审核后实施。 　　3、“有效作业”案例研讨活动。以备课组或学科组为单位，利用各学科教研

应用软件工程思想与方法决定该软件的功能模块并开发该软件 进度安排： 五、 研究方案的可行性分析和已具备的研究条件： 研究方案的可行性分析： 技术可行性：采用的是基于Java的B/S架构，前端展示选用JSP为主要。

效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。各学科组、备课组设计具体研究方案，经教科室审核后实施。 　　3、“有效作业”案例研讨活动。以备课组或学科组为单位，利用各学科教研

1、负责项目管理和协调工作，确保项目按时完成; 2、搜集公司项目相关信息，进行项目前期调研; 3、项目研究方案设计，制定访谈计划，设计调查问卷; 4、项目数据分析和解读，撰写研究报告; 5、参与客户前期沟通和报告演示;

组成学习小组， 形成探究问题 （1） 学生按照 4 人为一组，形成学习小组，并明确分工。 组长： 制定研究方案，负责协调整个学习活动的进程。 数据收集员：调查收集数据，并整理、分析数据。 总结汇报员：负责汇报整个小组的学习成果。

五、科学与生活 一整块橡皮泥会沉到水底，但有一个同学能使橡皮泥浮在水面上，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案 [来源:Z&xx&k.Com] 答案 一、填空（14分） 1、解决 2、 眼睛3、 摄氏度 ℃

内容提要：主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。 4、 问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、 研究

宝贵的智慧资源，并收集、整理成丰富的文本资料。 　　2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案，按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有

　　内容撰写 　　开题报告的内容一般包括：题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

　　1、准备阶段（xx年12月-xx年2月） 　　主要工作：完成课题研究方案的制定，申报工作，收集资料，学习理论，确定研究对象，做好调查工作，制定课题研究方案的总体设计，预期阶段成果积累相关资料。 　　2、研究阶段（xx年2月-xx年4月）

　　写出其研究目的、意义、内容、结论 　　谢谢谢谢！！！ 　　网友完善的答案： 　　合肥市第七中学研究性学习课题研究方案 　　课题名称：香水制作的研究 　　指导老师：吴国权组长：邱立言 　　成员：田逸峰、周华捷、宗剑、张旭、赵武广、方章健

　　2、查阅资料，进行理论学习。 　　3．制定研究方案。　　 　　4．进行“小学生谈话交流现状”的调查研究，写出调查报告。 　　第二阶段：2010年6月-2010年12月 　　1．深入落实研究方案，进行行为习惯的培养训练及不良行为习惯的矫正。　　

效作业的形成及危害，形成新的作业设计理念。研究拓展作业设计的内容和形式。各学科组、备课组设计具体研究方案，经教科室审核后实施。 　　3、“有效作业”案例研讨活动。以备课组或学科组为单位，利用各学科教研

要有听评课记录。 　　3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。 　　4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利