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如何引导中小学生的逆反心理   一、认清逆反心理的实质 当前，中小学生时常不听师长的劝告与教育，或不按照特定的目的与要求去采取相应的行动，反而作出相违背或相反的习惯性抗拒的反应，这时的表现就是逆反心

引导学生克服缺点、改掉毛病的评语 　　1、你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时

浅谈怎样引导小学生开展科技活动   小孩子具有好奇、好动的共性和可塑性强的特点，他们在学习文化知识的同时，更渴望参与多种多样喜闻乐见的科技活动。因此，搭建好科技活动的平台，引导孩子广泛参与科技活动，

引导学生构建空间观念策略课题研究总结 　　为进一步深化教育改革,全面推进素质教育,引导学生构建空间观念, 让他们体验数学与生活的密切联系，激发他们对数学的热爱之情，从而促使他们全面、主动地发展,我校于

引导学生养成良好习惯的评语 　　1.你是一位多么聪明的学生。你的课堂发言常常很精彩。可你有时又显得不大“聪明”了：同学们个个专心地做作业，你却低着头做小动作;检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作

引导学生珍惜时间、努力学习的评语 　　1.你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是你做事有主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到的见解，接受能力较强;忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老

《聋校语文教学学生学习兴趣引导的研究》实验报告 　　一、   课题的提出 　　语文教学中聋生常表现出被动、进程缓慢、学不致用、厌学等一系列问题，因此在课堂教学中最大限度地激发聋生尤其是后进生的学习兴趣，对于提高聋校整体教学水平至关重要。

南充市嘉陵区教育局 关于印发《做好预防引导中小学生沉迷网络教育工作的紧急通知》 各督导组、中小学、中职校： 社会进步，科技发展，网络在迅速兴起繁荣和普及丰富人们生活的同时，给青少年的健康成长造成了巨大负面影响。

以科学发展观为统领 促进交通又好又快发展 ——在交通局学习实践科学发展观活动 动员大会上的讲话 张国胜 同志们： 根据自治区、县委的统一部署，从今年3月至8月，我局全面开展深入学习实践科学发展观活动

完善信用体系建设　促进航道系统科学向好发展 湖南省益阳航道管理局 办公室 “人而无信，不知其可；企业无信，难求发展；社会无信，人人自危；政府无信，则权威不立。”自古信用是个人、各行业生存发展的前提和根本，也是

家长《家庭教育促进法》学习感悟 家庭教育实现了由传统“家事”上升为重要“国事”的转变，重视对孩子的家庭教育已成必然趋势。经过对此次《家庭教育促进法》的认真学习，我也是受益良多，感悟颇深。 孩子，是每

教师教育职责2021 1.协作分管院长做好学院教学管理工作(侧重全校教师教育工作)。 2.负责英语、计算机、普通话和教师资格证的报名、证书发放和教师资格的申请?等工作。 3.负责各种竞赛的组织与管理

2010年上半年市全民环境教育工作总结 　　一、全面开展全民环境教育工作 　　1、为了切实抓好2006年全民环境教育工作，进一步加强环境保护工作，提高社会环境保护意识。年初制定下发了《2006年全民

2010年市中小学信息技术教育工作总结 　　市中小学信息技术教育起步于年代初期，十多年来，在上级业务部门的关心、指导下，在市政府的大力支持下，我市的中小学信息技术教育取得了很大的成绩，教育信息化程度

2019年市直教育工作会议发言稿 2018年，我校坚决贯彻市局“构建xx卓越教育体系”战略部署，秉持“幸福教育”办学理念，锚定高质量发展总目标，坚持改革创新发展主旋律，凝心聚力、攻坚克难，八大类14

争做“四有”教师演讲稿：60年,教育人生的完美! 　　方向决定进退 　　XX年前我选择了师范，9年前我选择了教师，也许是因为对教师的莫名崇拜，也许是命运的无奈和安排，但这都成为过去。与儿时的记忆相比

克拉克的《教育的55个细节》我细细读了好几遍，我觉得这55个细节讲得太好了，作为教师就应该向克拉克那样管理、教育学生。 罗恩.克拉克：是美国北卡罗来纳州人，1995年起执教。他曾在美国很多问题学校任

试论职业指导在促进重点群体就业工作中的作用和重要性 摘要：职业指导是为求职者就业、就业稳定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。在今天，我们已经达成一种共识：职业指导不仅仅是让学生找到工作

大学生思想政治教育的科学方法—交流材料   　　在最近召开的思想政治工作会议上，有关领导全面分析了思想政治工作面临的新形势、新情况，强调了思想政治工作的重要地位，明确了面向新世纪思想政治工作肩负的历

教师如何和家长互动联系心得 　　“师者，所以传道，授业，解惑也。”现在的教育让我们为师授业，传道的范畴更广。培养教育好孩子，不仅仅是学校教育所单方面能够进行的，还需要家庭和社会共同去管理，做老师的就