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一个渐进的过程，基本上可以分成三个阶段: 存在性、成长 性以及实质性的影响。这一过程类似于任何事物甚至个 体人的发展过程，从无到有( 打破业已存在的平衡) 、从量 变到质变( 改变业已存在的结构)，都会引起“部分(

2.社会监督具有以下典型特征(全选)。 A.自觉性 B.民主性 C.全面性 D.间接性 3.网络舆论监督与传统媒体舆论监督相比具有如下新特点(BCD)。 B.广泛性 C.交互性 D.一定的隐蔽性 4.民主党派监督在方法上讲究(BCD)。

B.more likely C.more unlikely [答案]B 附： 10.AT&T 发现，具有更好计划和决策能力的员工更有可能被提拔到管理岗位。 11.Without his assistance，I____________the

年 8 月 21 日。 第一章 行政组织学导论 一、单项选择题 1.以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为(D)。D.正式组织 2.组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和

环境变化，如股东的变化，经营代理人的变化等而产生很大的改变，同时也会因企业外部环境的变 化而发生改变，现今影响企业的外部环境变数越来越多，频率越来越大，影响的程度越来越深，每 一个企业家都面临着一个不可回避的现实问题，即“如何使企业的内部条件适应外部环境，并达到

前存在的官僚制不足的现状提出 几点建构性意见。 关 键 词：企业化；政府改革；中国；行政现代化。 教师点评：该论文选题比较新颖，是目前理论界讨论的热点问题。全文资料丰富，结构 合理，层次清楚，逻辑性强

、太行两大连片特困地区为主 战场，组织实施片区产业攻坚、企业产业扶贫等重大举措，组织 6010 名领导干部开展包村增收活动，帮助贫困 村发展特色产业增收项目 3.73 万个。贫困地区农村居民人均收入由

［摘 要］统编教材三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时，教师要读懂编 者意图，梳理、构建阅读要素、习作要素的图谱，将知识点、课文前后进行关联，并在头脑中形成语文要素网络。只有这样，才能从

板书课题：我们的好朋友 二、讲授新课 活动一：说说我的好朋友 （一）说一说。 1.在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友，和大家说说你 的好朋友吧。 ☆猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，

yáo lán hénɡ xīnɡ bā lěi huǐ huài rónɡ hé 2.下列成语中，每组都有一个书写错误，请用“____”标出，然后改正。(4 分） (1)念念有词 暴露无遗 汹涌澎拜 弄巧成拙

【第 3 季-判断】2019 国考行 测模考大赛第三季解析-判断 主讲教师：赵雯雯 授课时间：2018.06.03 粉笔公考·官方微信 1 【第 3 季-判断】2019 国考行测模考大赛第三季解析-判断（讲

的教学环境的主要 途径之一。”学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏， 或者上网聊天、看 Flash 动画。而对一些基本的知识、技能却不愿认 真地学习。因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，

答：第一，性质不同。被授权的组织是享有法律、法规所授予的特定的行政职权，属于行政主体而被委 托组织不具有法律、法规所授予的职权，不是行政主体，只能以委托的行政主体的名义作出具体行政行 为。 第二，产生的

2.公司早期要引入天使资金，会面临股权架构设计问题（天使融资）； 3.公司有三五十号人，要激励中层管理与重要技术人员和公司长期走下去，会面 临股权架构设计问题（员工股权激励）； 4.公司需要招兵买马、跑马圈地，加速发展，引入

④辍然中止：突然终止的样子。辍，停止，废止。 ⑤乃复进： 然后再背诵下去。乃：于是，就。复：再，又。 ⑥渲：遗忘，忘记。 ⑦ 何为：即“为何”，为什么。 ⑧有所失，复得：有的地方忘记了，后 来又想起来了。⑨引：拿来，拿起。 ⑩裂：割断。⑪戒：告诫。

(即 企业“正在做什么”)，而且还包括企业将来的事业活动范 围(即企业“应该做什么”)，以便于企业具有十足的成长 空间。 一.战略管理与伦理概述10 （2）增长向量 增长向量是指在上述产品与市场领域，企业的经营活动应该向什么方向发展。

　　头饰、生字词卡片、多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 　　亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 　　1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 　　2

字、主动积累词汇的习惯，激发学习兴 趣。 课题 1、小蝌蚪找妈妈 课时 2 课时 主备课教师 备课时间 授课教师 授课班级 授课时间 学习目标 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游

使用各种成槽机械，借助于泥浆护壁作用，在地下开挖出一定 宽度与深度的沟槽，在其中置入钢筋笼并灌注混凝土而形成一道具 有防渗（水）、挡土和承重功能的连续的地下墙体，这种地下墙体 即是钢筋混凝土地下连续墙。可分为：

方法精讲-申论 1 主讲教师：李元极 授课时间：2018.10.08 粉笔公考·官方微信 1 方法精讲-申论 1（笔记） 【课前答疑】 1.申论材料一般来自网上的新闻稿件、学术著作、杂志等，但是不需要担心，因为即使