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 近年来，我办坚持以科学发展观统领公共资源交易平台建设全局，取得了显著的成绩，2009年2月被省人民政府评为“省优秀公共资源交易中心”。总结几年的工作，主要的工作实践心得概括为以下几个方面： 一、打

近年来，我办坚持以科学发展观为指导，全面推进公共资源交易平台建设，取得了显著的成绩，2009年2月被省人民政府评为“省优秀公共资源交易中心”。我们的主要做法是： 一、打击不法行为，维护市场秩序，在为经济发展服务中

保持党的先进性和纯洁性 “保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。”这是习近平总书记在“七一”重要讲话中，就全党同志一定要不忘初心、继续前进提出的明确要求。

保持先进性，努力提高服务“三农”工作的能力和水平 　　保持共产党员先进性教育活动，是继“三讲”、“三个代表”学教活动之后，党中央作出的全面推进党的建设新的伟大工程的一项重大部署，涉及的范围更广，触及

保持先进性要加强党员意识和执政意识 面对党在新时期的艰巨的历史任务，先进性的真谛就必须切实落实到发展先进生产力、发展民主政治、发展先进文化、构建和谐社会、实现最广大人民的根本利益上来。抓执政能力建设

如何保持机关党员队伍的纯洁性和先进性                           中国共产党第十八次全国代表大会报告中提出，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁

先进性教育活动个人总结 　　保持共产党员先进性教育活动个人总结 　　在州局党委的领导下，自XX年2月初开展保持共产党员先进性教育活动以来，经过动员准备、学习培训，民主评议和整改提高等三个阶段的工作，

先进性教育活动大总结 　　在X党委的领导下，本XX自3月份开始开展保持共产党员先进性教育活动，经过动员准备、学习培训、民主评议和整改提高等阶段的工作，基本完成了“保先”教育的各项任务，取得了教育活动的

按照先进性教育活动要求和县委统一部署，县级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会，我结合工作实际，谈几点学习体会，与大家共同学习交流。重点讲三个问题。  　　一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义 

关于进一步加快体育事业改革发展工作的意见和建议      5月14日，市政协召开十四届四十五次主席会议，专题视察我市体育事业改革发展工作。会议视察了市体育中心各场馆运行情况，听取了市体育局李江局长关

医院科学发展观个人先进事迹 该同志在任医院院长期间，他认真学习贯彻党的路线、方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，认真学习实践科学发展观，遵纪守法，廉洁自律，锐意改革，善于管理。并牢固树立了全心

97年8月参加工作，现任瑞安市自来水公司办公室主任。自开展深入学习实践科学发展观活动以来，作为市自来水公司学习实践科学发展观活动工作领导小组办公室主任，既抓好自身的学习实践，率先垂范，又紧密结合工作实

学校科学发展观先进事迹材料    **同志现任四中任校长兼党支部书记。两年来，该同志在上级教育主管部门的正确领导下，在当地党委、政府的指导下，团结班子成员，带领四中全体教职工围绕“一个理念、两条主线

近年来，宁阳县人事局深入学习实践科学发展观，以建设“团结、创新、务实、廉洁、公道”班子，培养“勤学、善思、干事、自律、高效”干部为抓手，以打造“高效阳光和谐人事”服务品牌为目标，着力提高干部队伍素质和服

科学发展观先进事迹范文 　　发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题。从全人类的角度看，发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看，发展则是一个实现社会主义现代化的过程。从我厂处于成立初期

72万，辖10个镇1个街道办事处，有109个村、15个居委会，有党员10222名。近年来，我们始终坚持加快发展、科学发展、和谐发展不动摇，大力实施特色经济、产业和劳动力转移、可持续发展和科教兴县“四大战略

转变观念取得实效 ——社区科学发展观先进事迹材料 杨梓贵同志在科学发展观学习教育活动中，是大沟口社区第一责任人。他在学教活动中身先士卒，积极按**镇党委、街道总支对科学发展观教育活动工作的安排，精心组织，

科学发展观先进事迹 　　以榜样的力量激励检察干警深入学习实践科学发展观，是检察机关进行科学发展观教育的一项重要内容。11月3日上午，检察机关学习实践科学发展观先进事迹报告会在高检院机关举行，来自全国

推进科学发展  加快城市转型 ---中国浦东干部学院西部地区大开发专题研讨班发言材料 陶启业 （2013年10月）   转型与发展是经济发展的客观规律，更是结构调整、产业优化、经济转型的过程。海东撤

学习科学发展观成果征文—学习材料   　　胡锦涛同志在《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》中指出：“中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想