中小学学校德育常规管理制度
中小学学校德育常规管理制度 一、学校成立以校长为组长的德育领导小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。 二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展
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中小学学校德育常规管理制度 一、学校成立以校长为组长的德育领导小组,制定学校德育工作计划,组织开展学校德育工作。 二、组建以班主任、少先队、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍,在校长负责的管理体制下开展
XX中学学生一日常规细则 一、起床规则 1、起床铃声响起后,宿舍生长督促本舍同学立即起床,按标准整理床铺,摆放好床上用品。 2、有秩序的到水房洗漱,在水房洗漱时,不得拥挤、打闹。 3、宿舍值日生在本
中小学学生一日常规 早晨: 1、准时起床,动作迅速,处理好宿舍内务,搞好清洁区环境卫生,准时上早操、早读。 2、回家用餐的学生要准时到校。 3、带齐学习用品,少先队员佩带红领巾。离家要向
2021年小学学生管理——学生在校一日常规 为保障学生安全,培养学生良好的行为习惯,不断规范学生文明礼仪,促进学生身心全面健康发展,让学生在快乐和谐的氛围中学习和生活,依据学校实际,特制定本常规。 一、到校
XXX学校教学常规管理制度 一、指导思想 为进一步加强我校教学常规管理,规范办学行为,稳步推进基础教育课程改革,创建适应新课程改革的教学管理模式,全面推进素质教育,全面提升教育质量,引领学校内涵发展,特制定本制度。
2022学校教学常规管理制度 教师素质 1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。 2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。 3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。
2021学校教学常规管理制度 教师素质 1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。 2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。 3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。
学校教学常规管理制度 教学常规管理是学校教学工作过程管理的重要方面,占年度考核总分的35%。考核项目和内容如下: (一) 教研活动(10%) 1.坚持按时参加集体备课,解决教学过程中的实际问题,每缺一次扣0
2022学校教学常规管理制度 教师素质 1、熟悉教材,驾驭教材,并能创造性地使用和开发教材,教学设计有新意。 2、教学基本技能全面,善于组织教学和驾驭课堂,应变能力强。 3、思维能力强,能抓住学科本质和学科思想。
中学生日常行为规范演讲稿 老师们,同学们: 大家好! 我是初二(17)班的李名成,今天就让我为你们讲讲我们中学生的日常行为规范。 俗话说的好:自古以来,人才至上,人品至本,欲成大事,
中学生日常行为规范教育演讲稿 一、自尊自爱,注重仪表 1.坐、立、行走、读书、写字姿势端正。 2.穿戴整洁、朴素大方。提倡穿校服。头发干净整齐,男生不留长发,女生不烫发。不化妆,不佩戴首饰,不穿高跟鞋。
中学生日常行为规范(修订) 一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫
XX小学校门卫人员一日常规 一、文明值勤 1、着装统一,仪容仪表端庄整洁,规范配戴警械,站姿、坐姿端正大方。 2、工作时间不读书、不看报、不玩手机、不吸烟、不喝酒,不做与工作无关的事情。 3、热情文
小学校门卫人员一日常规 一、文明值勤 1、着装统一,仪容仪表端庄整洁,规范配戴警械,站姿、坐姿端正大方。 2、工作时间不读书、不看报、不玩手机、不吸烟、不喝酒,不做与工作无关的事情。 3、热情文明对
疫情期间学校学习生活一日常规指南 第一部分 学生一日常规 一、起床至上课前 (一)走读生 1.早餐后,使用肥皂或洗手液,用流动水严格按照七步洗手法洗手,用一次性纸巾或干净毛巾擦手,洗手后正确佩戴口罩。
XX小学校炊事人员一日常规 一、上班时 1、持《健康证》上岗,到岗时接受食堂管理人员的三检。发现身体异常,及时检查就医。 2、加工前洗手、消毒,按相关规定着装上岗。 3、检查门窗是否完好,观察室内是否正常,各种餐具食物是否摆放原位。
小学校(幼儿园)炊事人员一日常规 一、上班时 1、持《健康证》上岗,到岗时接受食堂管理人员的三检。发现身体异常,及时检查就医。 2、加工前洗手、消毒,按相关规定着装上岗。 3、检查门窗是否完好,观察
学校校园日常安全管理制度 (一)新生进校安全管理制度 1. 新生报到往返途中必须注意交通安全,妥善保管好自己的生活用品和现金,防止途中丢失、被窃。 2. 进校后所带箱包,要随身携带,加强看管,不要到处乱放,防止遗失、错拿。
2021学校学生作业管理制度 (范本) 为贯彻落实中央有关精神,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,制定本制度。 一、把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学
XX学校学生作业管理制度 为深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等相关文件精神,切实减轻学生过重作