香当网

生117人，平均班额不超过22人。专任教师12人，其中中小学高级教师1名，年龄结构合理，有兼职图书管理人员1名，学校保安1名。教学硬件完善，6个班级均配备75寸的希沃触控一体机；除日常教学班级外，我校

关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 　　关于义务教育寄宿制学校管理运行情况的调查报告 　　一、调查的基本情况 　　根据深入学习实践科学发展观活动的要求，为了更准确的掌握全县义务教育寄宿制学

  X县教育局关于义务教育阶段学校 收费管理自查报告   根据X市教育局《关于做好义务教育阶段学校收费管理自查工作的紧急通知》（X教基教[2015]X号）精神，我局立即组织开展了一次彻底的自查工作，现将情况报告如下。

  ##市义务教育阶段中小学财务管理意见     　 　　为规范义务教育阶段中小学财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进义务教育健康发展，根据《##市深化义务教育经费保障机制改革实施方案》（#

学校创建“义务教育标准化管理示范校”工作汇报 坚持什么样的办学方向、秉持什么样教育理念、培养什么样的人才是新形势下义务教育阶段教育工作者需要认真思考和亟需解决的重要问题，直接决定着义务教育阶段学校的发

  整合资源    规范管理 促进义务教育均衡发展   **市教育局   我市位于山西省西南部，面积1221平方公里，辖7个镇3个街道，265个行政村，人口44万。全市现有中小学126所,其中农村小学86所

《农村义务教育学校食堂管理暂行办法》解读 --2012年后勤管理培训班上的讲话 常朝文 《农村义务教育学校食堂暂行管理办法》是实施农村义务教育学生营养改善计划文件的重要组成部分，是严格操作流程，规范

县教育体育局关于**教育部《义务教育学校学生学籍管理办法（试行）》意见情况的报告       按照《新乡市教育局关于**教育部 < 义务教育学校学生学籍管理办法（试行）>意见的通知》(新教明电〔20

创建义务教育常规管理学校检查验收汇报材料 　　一、基本情况 　　xx县xx乡xx小学是一所独立设置的农村少数民族小学,位于xx县xx乡伯东村。学校建于一九七二年,占地面积为3356平方米,建筑用地面

变“学校人”为“学区人” ——沔城镇推行义务教育“学区制”管理模式改革纪实   沔城学区中心学校  蒋海堂       10年秋季学期初，沔城镇**中学的数学教师张义琼主动报名到**二小任教了，这在几年前是不可思议的事情。

2021年小学义务教育阶段学校“五项管理”工作方案 依据国家、省市围绕中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理相关文件和工作要求，为进一步端正办学思想，充分尊重教育规律和学生身心发展规律，全面推进素

义务教育标准化学校 督导评估方案 （试行） 申报单位： 申报时间： 年 月 日 申 报：初评（ ） 复评（ ） 说 明 一、《义务教育标准化学校督导评估方案》（以下简称《评估方案》），是根据国家和省有

九年制义务教育普及情况汇报 　　（一）基本情况 　　1、学校学生情况。XX年全县各类中小学共计110所，其中高中9所（普通高中5所、职业高中3所、综合高中1所）、初中13所、九年一贯制学校19所、乡

XX县义务教育学校资源整合方案 为进一步优化全县义务教育学校教育资源配置，提高教育教学质量和办学效益，努力办好人民满意的教育。根据全县小学教学点布局情况和办学实际，特制定本方案。 一、基本原则 （一

解读2022版义务教育语文课程标准 一、主要变化 这次的课程标准的修订重要的一个就是，凸显出价值的引领，以文化人。就是义务教育语文课程标准在立德树人，在学生发展的过程当中，到底发挥什么样的价值和作用

农村义务教育专项自查报告 一、基本情况： 我县共计15个乡镇，其中7个乡，8个镇。我县农村义务教育阶段学校共计169所，其中初中16所（其中独立初中七所），乡镇小学16所，村小14所，教学点123个

**镇义务教育均衡发展推进工作报告 根据县级义务均教育衡发展推进工作要求，结合我镇2017年义务教育均衡发展推进工作的实际，目前我镇辖区学校的均衡发展推进工作正有序开展着，具体的工作进展汇报如下： 一、全镇基本情况

区关于落实义务教育“双减”改革工作的报告 自2021年5月以来，**区认真贯彻落实党中央关于义务教育“双减”的部署要求和省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

【学习心得】《（2022版）义务教育物理课程标准》研读心得 自《（2022版）义务教育物理课程标准》颁布以来，我多次研读课标，利用网络资源认真学习了多位专家对新课标的解读，利用假期再次认真研读课标，

XX县将深入贯彻落实XXX关于“双减”工作的重要指示批示精神，采取“宣教、疏堵、放改、监管”相结合的举措，持续发力，久久为功，确保“双减”工作取得实效。 一是宣教结合推动“双减”。“宣”就是通过电视、广播、报纸、网络等媒体