浅谈高校体育教师教学能力发展策略
浅谈高校体育教师教学能力发展策略 摘要:为进一步推动高校体育教师教学能力发展,推动高校体育教学改革,该研究基于TPACK视角对山西省高校体育教师教学能力发展策略进行研究。研究首先分析了TPACK概念
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浅谈高校体育教师教学能力发展策略 摘要:为进一步推动高校体育教师教学能力发展,推动高校体育教学改革,该研究基于TPACK视角对山西省高校体育教师教学能力发展策略进行研究。研究首先分析了TPACK概念
青年教师提高教学能力心得体会(精选多篇) 第一篇:青年教师提高教学能力心得体会 作为一名工作两年的青年教师,虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训,系统的学习了一些教育学、
信息技术应用成果(教学设计方案) 作业题目: 结合您在本次培训中选定的应用专题,完成一篇教学设计方案,并作为终结性成果以作业形式提交。 作业要求: 1.教学设计方案请参照模板要求填写,要体现信息技术的应用。
论初中体育教学游戏的选择和应用 【正文】初中体育课堂中应用体育游戏会让学生对体育充满兴趣,体育课课堂也会有良好的氛围,这也就促进了初中体育课堂的效率。因此体育课游戏的选择和应用会影响体育课课堂效果,
教师教育信息化与教师信息素养的提升 《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的 意见》,提出到 2022 年,构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展
教师学科素养提升总结 本学年教科室主要工作是根据《鳌江中学教师专业化发展三年工作规划》,提出了教师专业化发展的主要措施有:学习培训、教学科研、加强青年教师队伍建设等三个方面。本学年就围绕这三个方面开展以下工作:
双减政策下提高教师作业设计能力和作业管理的建议 作业是学生巩固知识、提高能力的重要措施,也是 学校和家长对学生进行评价的重要手段,同时作业管理 也是学校教学工作的有力抓手。在“双减”政策背景 下,我
以十九大精神为指引 踏实进取 努力提高自身专业素养和教育教学水平 在全面建成小康社会决胜阶段及中国特色社会主义进入新时代的关键时期,党的十九大于2017年10月18日在北京人民大会堂顺利召开了。十九
第二中学教育教学质量提升活动实施方案 质量是教育事业的生命线,是教育改革发展的主旋律,办人民满意的学校为目标。依托市教育局和县教育局“教学质量提升”的有关文件精神,进一步加强学校内涵建设、强化教育教学
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群众路线教育实践活动第一环节呈现八大亮点 党的群众路线教育实践活动开展以来,**区高度重视,按照中央和省市委的统一部署,把握活动的总体要求,突出严实好标准,成立机构、制定方案,创新载体、丰富
基于儿童经验的教学实践价值、特征与策略 摘要:本文立足小学教学实践,阐释儿童经验的独特价值以及基于儿童经验的教学特征与策略。儿童经验是儿童认知的地基、心智发展的母土、生命成长的田野。基于儿童经验的教学,
“非指导性”教学理论在小语教学中的实践与研究 “非指导性”教学理论在小语教学中的实践与研究 一、课题研究的目的和意义 联合国教科文组织的一本教育文献《教育——财富藏其中》中指出面对未
因为是导学案教学研究,而是从如何使用学案导学的这个角度去结合本堂课进行分析。 我认为以学定教,先学后教是学案导学的核心理念。以学定教,先学后教的教学流程实际就是三个环节,第一是自学,第二是互学,第三是展学。下面结合本堂课谈谈这三个环节。
一般院校计算机课程上机实践教学探讨 摘要:上机实践教学是计算机课程教学的主要过程,其作用至关重要,本文从教学现状、改革措施方面,提出了自己的一些看法和见解。 关键词:实践教学;教学现状;教学改革; 随
摘 要 启发式教学作为教育文化中的瑰宝,是一种激发学生学习兴趣、锻炼学生思维能力、培养学生解决问题能力的教学方法。为了能够使启发式教学的思想更有效地指导数学教学,提高教学质量,提升学生的学习兴趣,培
小学体育教学中分层教学的应用 【正文】 【摘 要】 基于基础教育改革要求,小学体育教育的重要性逐渐突出,但是小学生的身心发展特点决定,教师应该强化对学生的教学指导。由于学生群体的差异性,教师可以将分
高职院校工商管理专业的实践性教学探讨 以下是一篇关于高职院校工商管理专业的实践性教学探讨的毕业论文开题报告,欢迎浏览! 摘要:工商管理专业作为一门应用性、实践性很强的学科专业,应该以培养学生的
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要 小学教师课堂教学语言是教师顺利完成教学任务的重要手段,同时也是教师与学生维系良好关系的不可或缺的纽带。尤其在语文课堂教学过程中,教师的课堂教学语言对语文课堂教学效果有直接的影响,其在课堂中既是教学