统编教材三(下)第六单元教材解析与教学建议
构成了一张重要的语文要素图谱。教师在解析教材时, 应着力解构这一图谱,并在头脑中形成语文要素网络。 笔者以三年级下册第六单元为例,谈谈解读教材构建图 谱的方法,并提出基于语文要素进行教学设计的策略, 供教师们参考。 一、从编者视角出发,读懂编写意图
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构成了一张重要的语文要素图谱。教师在解析教材时, 应着力解构这一图谱,并在头脑中形成语文要素网络。 笔者以三年级下册第六单元为例,谈谈解读教材构建图 谱的方法,并提出基于语文要素进行教学设计的策略, 供教师们参考。 一、从编者视角出发,读懂编写意图
伍和特种注浆队伍)已做好充分准备,待专家确 定方案后立即开展搜救抢险工作。 公安部门已对施工单位相关责任人进行控制,将 依法依规严肃处理。 事故发生后,已全面加强地面、井下监测工作, 及时观察地面沉降和结构变化情况。
第三套大众健美操二级规定动作教学设计 赵素娜 一.指导思想 以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生全体 发展,通过健美操教学,培养学生对健美操运动的兴趣,提高自 主与合作学习的能力,形成自觉锻炼身体的良好习惯,使学生在
置,一切科学研究和生产过程所要获取的信息都要通过它转换为容易传输和处理 的电信号。 如果把计算机比喻为处理和识别信息的“大脑”, 把通信系统比喻为 传递信息的“神经系统”,那么传感器就是感知和获取信息的“感觉器官”。 传感器技术是现代科技的前沿技术,
保密级别:【内部】 北京圣特尔科技发展有限公司 E 店宝二代操作手册 --V1.0 shanyi 此文档为 E 店宝二代帮助手册,按产品菜单进行解释说明。 EDBII_H_001 保密级别:【内部】 目录 1
纪检监察干部竞争上岗演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、同事们: 大家好! 首先衷心感谢组织为我们提供这样一个展示自我的平 台。今天能有幸参加竞聘,我深感荣幸和万分激动:一来可 以展示自我,挑战自我;二来可以向各位同事学习,取长补
试题及答案。 2020 年 7 月试题及答案 11.简述办公室的基本概念及组成。 答:办公室,英文为“office”,泛指处理特定事务或提供服务的地方。顾名思义,办公室泛指一切办 公场所,由办公房间、
往又是交替进行相互转化的。现代非线性科学的发展,为事物进化与退化的相互交替,相互 转化提供了许多令人信服的证据。非线性系统进过自组织过程从无序演化为有序,又在一定 的外部控制参量条件的作用下进入宏观无序而微观高度有序的混沌状态,非线性系统历经无
简单的“十式”,并不代表六艺只有 只有十个练习方式。实际上,有远超这个数量的方式。 让我们以俯卧撑为例。当你掌握了标准俯卧撑(五式)后,我在书中的建议是让你升级到窄距 俯卧撑(六式),这是个一次性的升级,对吗?
(2)背景链接 本词写于 1936 年抗战前夜。当时毛泽东同志率领长征部队到达陕北,日 本帝国主义加强对中国的侵略,而国民党反动派奉行不抵抗主义,中国处在生死 存亡的危急关头。1936年2月,毛泽东率领抗日先锋队准备东渡黄河,开赴抗
2、教材在知识结构上,每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 3、教材在内容特点上,突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性” 等特点。 4、教材在实现教育目标上,各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧
;待业保险费指企业 按照国家规定缴纳的待业保险基⾦。 3、董事会会费 是指企业最⾼权⼒机构及其成员为执⾏职能⽽发⽣的各项费⽤,包括差旅 费、会议费等。 4、其它费⽤ 原税法(2008年1⽉1⽇废⽌)规定:企业发⽣与⽣产、经营直接有关的业
方有一对密钥( K B 公开,K B 秘密),A 方向 B 方发送数字签名 M ,对信息 M 加密为: M’= KB 公开(K A 秘密(M ))。B 方收 到密文的解密方案是___。 A. KB 公开
通过近三年的实践和努力,各航空运营人的 UPRT 训练显著 提高了飞行员应对特殊情况的技能水平。 为进一步提高航空运营人 UPRT 训练质量,我司于近期组织 翻译了国际民航组织和航空器制造商共同编写的"Airplane
我国是能源紧缺的国家,但能源浪费却很严重。无论供配电系统或用电设备,都存在节 能的巨大潜力。 节能工作的重点是:建立和健全节能管理机制,正确设计供配电系统,改革高电耗工艺, 选用节能产品,更换改造低效
将“一岗双责”落实到位 2.在落实中央精神和市委工作部署上,标新立 异,变异走样,搞选择性落实 3.对社会上的负面言论和歪风邪气不斗争不抑制 1.在工作中没有完全做到到真管真严、 敢管敢严、长管长严,导致对党员干部
.............................................5 2、目标.................................................
14 年 7 月试题] 答:一是为上司服务,使上司摆脱繁杂琐事的压力,把主要精力集中在重要工作上。 二是为组织服务,为组织员工提供一个高效、舒适的工作生活环境。 三是为公众服务,保证组织与外界的信息渠道通畅,密切与社会各界联系。
........................55第一单元 同伴与交往 1 我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友;
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