您在香当网中找到 1129646个资源
P3 关于提高治理能力实现基层治理现代化 “四种能力”论述 基层治理是国家治理、地方治理的微观基础。基层治理体系是国家治理体系的重要组成部分，是社会建设和社会发展的基石。从政府“管理”到“治理”，从“控制
P15 鲁煤机字[2013]1号 关于开展管理提升年活动全面提高经济运行质量和效益的意见 公司各单位、机关各部室： 2013年是煤机集团完成”十二五”规划目标的关键之年。为全面贯彻落实临矿发[2013]1
P2 论安全意识的重要 通过安全警示月活动的学习，明白安全生产的责任重于泰山。是用鲜血换取教训，还是用教训避免流血，安全意识的严重缺乏，使我们不断重复着同一个错误，这不仅仅是对自己的轻视，也是对家庭和社
P7 2021年急救常识的演练和总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年急救常识的演练和总结 为巩固安全生产作业，改进不足，进一步提升我队安全生产应急管理能力，进行演练总结工作。
P1 开展文化教育 提高职工素质 《触动心灵》是医务科长孟浩为我院职工进行文化素质培训时的讲座题目。他用三首歌曲和两张照片打开了我们思绪的大门，时而让我们漫步在记忆的海洋，徜徉那美好的时光；时而让我们
P5 2024年中小学反恐防爆安全演练工作方案 （反恐防爆常演练 居安思危筑防线) 一、指导思想 反恐防暴警钟鸣，平安校园伴我行。2024年3月22日俄罗斯莫斯科音乐厅恐怖袭击事件触目惊心，为进一步增强师生反恐防暴
P1 提高自我认识：你是A型人格吗？ 在下面各特质中，你认为哪个数字最符合你的行为特点？ 1、不在意约会时间 1 2 3 4 5 6 7 8 从不迟到 2、无争强好胜心 1 2 3 4 5 6 7 8 争强好胜
P4 提高思想觉悟 不断完善自我 提高思想觉悟 不断完善自我 ---志愿服务总结 XX年7月，我大学毕业后积极响应由团中央、教育部、财政部组织实施的“到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要
P1 在迎新典礼上的讲话――《认清现实，提高自我》 同学们，领导们，老师们： 上午好！ 九月是收获的季节，九月是欢乐的季节。在奥运刚刚落幕之际，美丽的南湖畔又迎来了新的主人！欢迎你们，来自全国各地的学
P2 自我在柜面服务中的需要提高的方面 回顾这今年一年的工作，有进步也有不足。不足之处主要存在于与客户沟通、为客户服务方面。 第1， 微笑。很简单的一个动作，我却没有保持的很好。没有一直保持可能
P7 自我鉴定和自我评价 第一篇：自我鉴定和自我评价的区别 自我鉴定和自我评价的区别 自我评价 是指被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定。 自我鉴定 实质上就是评价对象自我认
P1 自我鉴定和自我评价的区别 自我鉴定和自我评价的区别 自我评价 是指被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定。 自我鉴定 实质上就是评价对象自我认识、自我分析、自
P13 进一步深化“学肃反”活动自查自省剖析材料 进一步深化“学肃反”活动自查自省剖析材料范文 一、基本情况 本人坚决拥护党中央治疆方略，自治区党委的各项政策举措，对各项政治方针，认真学习领会，坚决落实，认
P4 进一步深化“学肃反”活动自查自省剖析材料篇三 个人参与贯彻落实自治区教工委《关于进一步深化“学讲话，学通报，肃流毒”，反渗透活动的意见安排》，对照新疆医科大学政治考核互评互签表，现进行个人自查自省。
P5 进一步深化“学肃反”活动自查自省剖析材料篇二 近期，根据上级部门的安排部署，我校全体教职工开展了学讲话、学通报、肃流毒、反渗透集中教育活动，通过学校集中学、互相学、自学等形式，认真学习了习近平总书记
P10 进一步深化“学肃反”活动自查自省剖析材料篇一 一、基本情况 本人坚决拥护党中央治疆方略，自治区党委的各项政策举措，对各项政治方针，认真学习领会，坚决落实，认真学习习近平总书记的条例讲话，根据自治区总
P4 关于进一步深化易燃易爆单位安全治理工作的通知 为深刻吸取xxx爆炸等事故经验教训，最大限度地消除火灾隐患、减少火灾危害，坚决预防和遏制重特大火灾特别是群死群伤火灾事故，确保全市火灾形势的高度稳定，秉
P2 软件项目团队有效性和五原则 对于软件项目团队，人员的技巧和经验可能对生产率产生高达10倍的影响。在《人月神话》中曾提到对于一个100人的团队，最好是只保留25个经验丰富的项目经理进行开发，而解散其它
P19 1. 如何保证和提升培训效果 登龙门人力资源网络 黄军伟 2. 在WTO规则的新环境下企业要保持竞争力，必 须进行更广泛的员工培训与开发，培训已不仅仅是 让员工获得新技能以实现企业目标。 许多企业或机构为员工提供培训发展机会，将
P3 班级活动和班会说课的有效实践 开展班级活动的目的是为了使学生在活动中获得丰富的直接生活经验和真切体验，使学生不断学会认知，将活动目标内化为学生的自觉行为，增加班级的凝聚力，提高学生学习的兴趣，培养学生之间互帮互助、热爱生活等精神。