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发展经历了三个阶段： 28. ⑴早期阶段（1769-1849） 土地开发银行的核心是土地，最重要的主体是地主，政府强制地主加入，同时出资并参与管理、监督，地主以其土地作抵押取得贷款进行土地开发经营，服

定各板块占用的资产，使各板块均成为财务上明确的责任主体。 10. *以各板块为第一级责任主体，逐级分解，依此建立内部管理会计核算体系，明确各级责任主体的责、权、利，进而实现集团内部有效可控的运营管理。

取、分配和利用人力、物力资源，已实现组织预定目标的活动过程。 管理 21 22. 管理的要素 管理主体：从事管理活动的人员。 管理客体：管理的对象（人财物） 管理的手段：管理职能 管理的载体：组织 管理的环境

落户政策，积极推进建档立卡农村贫困人口落户。允许租赁房屋的常住人口在城市公共户口落户。压实地方政府主体责任，强化督促和监测评估。（公安部、各省级有关部门负责）积极推动已在城镇就业的农业转移人口落户城区常住人口

鼓等质量通病。工期快中等大部分构件部品在工厂流水线完成，不受天气影响。施工进度5天一层，水电安装与主体装修同步，进度大大提前。整体交付时间一般比传统快30%-50%。较成熟的施工队可以达到一次结构工程

工作绩效考评占多大的比例 能力考评要素占多大的比例 85. 3、考评信息采集系统的完善（1）考评信息采集时间 （2）考评主体的确定 （3）考评信息采集手段 86. 4、绩效与能力评价（1）员工职务履行情况评价 （2）员工职务能力水平评价

1．古典公有制 2．现代公有制 （二）社会主义现代公有制和商品经济 1．现代公有制商品经济中的共性 第一，利益主体的多元性。 第二，竞争的平等性。 第三，运行的开放性。 2．现代公有制商品经济中的特性 5. 三、

教育实施纲要》 9. 第二章纲要的贯彻落实《纲要》 提出要切实加强组织领导，各级党委和政府要承担起主体责任，把爱国主义教育纳入意识形态工作责任制，进一步健全工作格局和工作机制，抓好各项任务的落实。调动

第二种：直接参照图示的四个“黄金分割”点。例如，设想我们看到了非常引人入胜的风景，但缺少具有优美几何结构的被摄主体，这样拍出来的照片只会是一个空洞泛味的场景，那该如何处理呢？试着寻找一个与这种单调的环境形成鲜明对

86亿美元。 乡镇企业、“三资”企业和个私经济等非国有经济已成为常州工业经济增长的主要力量。 常州以公有制为主体、多种经济形式竞相发展的多元化经济格局已初步形成。 31. 全市有1个国家级经济技术开发区和9个省级经济技术开发区。

要包括四个层次会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度、地方性会计法规。 12. 含义：1.制定主体有要求，企业内部制定的会计监督制度不属于会计法律制度； 2.会计关系：是会计机构和会计人员（内部）

改变以往作为政府部门的行政管理模式，按照现代企业制度的要求，不断建立能够体现出资人权利的现代企业管理制度 作为国有资产出资主体，母公司通过行使股东权利来理顺母子公司的关系，加强集团的规范管理 母公司作为单纯控股型集团，以资产

进城乡要素合理配置。坚持改革创新，深化农村改革，充分发挥网络、数据、技术和知识等新要素的作用，激活主体、激活要素、激活市场，不断催生乡村发展内生动力。坚持安全发展，处理好安全和发展的关系，以安全保发展

履行法律义务 2. 一、 法律权利与法律义务何为法律权利与法律义务? 法律权利，是国家通过法律规定，对法律关系主体作出或者不作出某种行为，以及要求他人作出或者不作出某种行为的许可和保障。 3. 法律权利特征1、法

则、作风、方式等。财务人员非财务人员语言思维决策理念理念 24. 财务管理的理念——会计假设会计主体假设 在会计上，企业是独立的经济实体，它拥有自己的资产和债务，其经营活动严格区分于所有者及其他相关相似的实体。

占用的资产，使各板块均成为业务上和财务上明确的责任主体。 9. *以各板块为第一级责任主体，逐级分解，依此建立内部管理会计核算体系，明确各级责任主体的责、权、利，进而实现集团内部有效可控的运营管理。

官僚机构 政党 利益集团 思想库 新闻媒体 公民个体 公 共 政 策 系 统公共政策主体 46. 立法机关是最主要的政策制定主体，它代表着国家意志的表达。 在我国，人民代表大会是国家的立法机关，是最高的权力机关，主要履行国家重要方针政策的制定。

2005-2014年汽车市场需求预测2005-2014年乘用车需求结构预测 23. *（1）分车型看：未来10年轿车仍是市场需求主体，MPV比例逐年小幅上升，SUV比例先平稳后下降注：轿车+SUV+MPV=100%14023125

2）正文前言（指导思想） 主体（计划事项）结语（执行希望）正文一般由前言、主体和结语构成。前言是计划的总纲，回答项目“为什么做”和“能不能做”的问题，语言应准确鲜明，简练扼要。主体是计划的核心内容。要求任

，丁香花开故事主体结局张明与王寒冰发生争吵张明与王寒冰认识到自己的错误，握手言和。环境描写，以丁香花引出下文故事。张明生气，与王寒冰扭打起来班主任将他们拉到办公室教育 37. 开端好人好事故事主体结局陆天放