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开展文明风尚传播活动实施方案   为夯实文明建设基础，传播文明风尚，弘扬文明精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，全面提高干部职工的思想道德修养和文明素质，结合工作实际，制定公司文明风尚传播实施方案。      一、指导思想

广播稿：校园生活 　　老师们，同学们： 　　绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和-谐发展的文明环境里。今年我校各方面的建

廉洁广播稿 　　一篇难以忘怀的广播稿 �气，还能不能挥镰出战“豆海”，还能不能向前继续挺进？ 　　真正过硬的部队是在大风大浪里磨炼出来的，屋檐下的燕雀岂能征战千里、驰骋疆场？“风雨送春归，飞雪迎春到

所呈交的毕业论文《 BSKL公司广告传播策略研究 》 摘 要 随着市场经济的发展，企业间竞争日趋激烈，以建立竞争优势获得较大的市场份额，而企业竞争优势的建立离不开广告的传播，因为广告可以在短时间内使客户了解

有关女性的广播稿  12100517 宋甜甜 12199544 高  妍   欢迎回来，接下来让我们谈一谈女性。 最近一段时间，备受大家关注的女人之一呢，当然是国母彭丽媛，许多年前彭丽媛就以女高音歌

安全专题校园广播稿 　　老师们，同学们：今天我们小橘灯文学社给大家带来一期校园安全专题节目。 　　法国思想家卢梭说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。“在这个世界上，

解析：碰到这种题目开始懵逼的，想想分录啥都明白了。A选项，既然是垫付的运费，那么这个钱购货方是要付给我们的，所以借：应收账款 贷：银行存款。所以导致应收账款增加。B选项，对于商业承兑汇票到期无法支付的，应该计入应付账款，和应收账款没有关系。会计处理为借：应付票据 贷：应付账款。C选项，发生现金折扣的费用应计入现金折扣，这笔折扣和应收账款无关，整笔处理为借：银行存款 财务费用 贷：应收账款

 光是怎样传播的 【教学目标】 科学概念 光是直线传播的 过程与方法 1.有依据地推测光的传播路径. 2.设计验证光是直线传播的实验. 3.通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的. 4.利用光的传播规律解释为什么会有影子

品牌传播的要素   品牌传播的要素        现代的公司都管理着复杂的营销传播系统。公司与其中间商、消费者和各种公众进行沟通，中间商又与自己的消费者和各种公众进行沟通，消费者也与其他消费者和各种

就不会为自己的粗心烦恼了。相信同学们也一定会喜欢我的智能书包的，对吗？ 甲：节目结束后，请陆晓雯到播音室来领取一枚养成花。下面为大家留一道竞猜题，是一道脑筋急转弯的题目，大家听好了——“什么人不用电？

校园英语广播稿 　　a心宇: good afternoon, everyone! my name is shirley    .i’m from class  1 grade 3( 大家好。我是三 年级1班的袁心宇

友善待人的广播稿 　　友善待人的广播稿 　　叶：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。 　　傅：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 　　叶：付出一份真诚，打造出温馨的世界。 　　傅：带走一丝烦恼，让快乐伴我们同行。

名驰广播稿 客户CLIENT 名驰汽车装饰 产品PRODUCT 奥得奥空气净化器 长度LENGTH 15秒 篇名TITLE 时间TIME 2006-7-7 文案COPYWRITER 文本内容 广播稿一：

交通广播实习总结 　　我说我要回家实习了，父母就打了一圈电话，一天之后跟我说，联系好了。就这样，我在莫名其妙、毫无准备的情况下去了台州交通广播。 　　第一天我来到导播室，对着一排电话和玻璃后面的节目

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古怪节日集（广播稿） 　　三月3的稿，自己很辛苦得编辑，可别乱拿！！！ 　　随着林宥嘉的《美妙生活》歌词：“：这么美好的生活！怎么好意思不活，怎么好意思不快活！！”开始今天 happy life 的节目！我们与你们共聚这愉快的半小时！！

 同和广播稿 客户CLIENT 产品PRODUCT 长度LENGTH 15秒 篇名TITLE 时间TIME 2006-7-3 文案COPYWRITER 文本内容 男声： 进口起亚、索兰托、欧菲莱斯、狮跑、佳乐

播音主持就业感想 社会复杂，招聘也复杂。你不知道电视台或电台中意什么样类型的主持人和播音员，所以我们只有一种保持严格要求自己的状态，这样才能有把握的去接住任何一个机会。    我学习播音主持，完全是

新生军训广播稿 　　在收获的九月，我们迎着清爽的秋风，沐浴着和煦的阳光，满载着父母家属的希望，亲朋好友的祝福踏上了我们的求学之路，并接受了大学学习的第一关――军训。 　　搞好军训  增强体质  努力学习 

作业、预习情况 复习：第一次课内容较基础，同学们复习尚可 预习：对下次课内容进行预习 作业：课下搜索广播体操比赛视频观看 参考资料 《体育与健康》 课后分析 对于体育，班上有大部分同学们并没有养成长期的运