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2-1 维也纳项目定位 13. 2-1-4 楼盘定位的理由 355亩别墅群项目，必须有可持续发展的主题，有不易被模仿的独特气质 同时必须要具有项目规模、项目档次、产品定位、客户心理相吻合 2-1 维也纳项目定位

应； S2——花园景观办公环境；低密度、低容积率的 “公园独栋”概念 ； “郊区化生态独栋办公”的主题； S3——位于亦庄商务大道的端点，毗邻政务区、公建区，位置较优越； S4——项目经过前期B区的销

廊，但减少台阶数。户外配置：a:前后院：前院为开放式，后院须隔离隐密 b:户外游泳池c:主题式园林小造景d:主题式宅名及宅牌（建议以琉璃材质制作）e:双车室内车库要求 12. ②Social House1

*大型商业物业比较表名称规模(M2)商业主力店(主题商业)售价返租情况销售率第一国际总70万,商业11.6万;步行街、大型百货、超市、品牌专营店、精品专卖店、主题乐园、风情美食广场;1F:25000，2F:

*大型商业物业比较表名称规模(M2)商业主力店(主题商业)售价返租情况销售率第一国际总70万,商业11.6万;步行街、大型百货、超市、品牌专营店、精品专卖店、主题乐园、风情美食广场;1F:25000，2F:

给教研组的教师们带来的观念碰撞是明显的，大家的收获也是很大的。语文教研组长、党员教师毛平儿在相关的研讨会上谈了组织这次教研活动的两点体会： 5. 1．实施校本教研给教研组带来了更浓郁的研究氛围。以往的

冲动购买品.n    高毛利品.n    畅销品. n     好陈列的要件 n    有个主题.n    与众不同. 9PM-CH8 10. n    清洁、清爽、有吸引力. n   

2 3 30. 如果你来组织一个半天的“培训管理” 课程，你会考虑哪些问题？培训传授和设计？小组 研讨 31. 培训实施的人、时、地、物、钱培训实施的有效准备人时地物钱 32. 如何选聘合适的讲师选聘讲师的主要条件

要求企业培训开发机构工作人 员具备较高的专业水准与管理 监控能力。组织模式二：准事业部型 23. *研讨：各层面工作与职责是什么？企业培训与开发 机构负责人课程开发部教学资源 管理部培训部办公室配合企业发展战略，组织制定企业年度培

要求企业培训开发机构工作人 员具备较高的专业水准与管理 监控能力。组织模式二：准事业部型 23. *研讨：各层面工作与职责是什么？企业培训与开发 机构负责人课程开发部教学资源 管理部培训部办公室配合企业发展战略，组织制定企业年度培

班组长在现代企业中的基本功能 班组长应执行的现场管理内容 班组长能力要求 班组长常用的日常管理方法 班组长的日常管理的职责研讨 工作上职业伤害之原因 执行零灾害的预防作法 6S的管理作业重点复习 3. 3班组长在现代企业中的基本功能班组长在企业中所处的地位

会给您带来什么好处？ 获得品牌初步的认知，扩大知名度 引起消费者的兴趣 促进购买 推广策略 通过新闻发布会、行业研讨会等公关活动，配合与消费者沟通的软性宣传立体推广 42. 传播策略——第一阶段媒体策略 以小众传播组合为主，大众传播为铺

超越性原则----精辟 22. 教法训练 23. 培训方法应用要领感知提升内容理解运用讲授法 研讨法 演示法讲授法 演示法 游戏法案例法 研讨法 讲授法案例法 扮演法 教练法 24. 课堂讲授法讲授法：以讲解、提问和回

消费者间实现价值沟通的双赢。 3. 规划课题 Theme1：确认项目TBI Theme2：确认项目推广主题 Theme3：确认项目推广阶段目标及手段 4. 公司资源优势：1、具有南宁市众多核心地段的户外广告资源；

能力、专业素养和学生意识。 25. 有效教研活动的观察视角 研究主题和形式的针对性 活动过程的可参与性 解决实际问题的建设性 研究主题的连续性与渐进性 关注过程的生成性 理论结合实践的指导性基于策划的教研活动

风与传统的浪漫。 设计风格： 人物化、生活化、场景化。 11. 首个江南风情家园 ——深圳龙华市场主题定位 12. 江南，最能体现中国人传统居住价值的取向； 江南，最能代表中国式浪漫的精神家园； 江南神韵，是中国人骨子里一直追求的与现实

*目录3企业培训方法选择分析 讲授法 演示法 研讨法 视听法 角色扮演法 案例研究法 模拟与游戏法 不同培训方法的效果比较 5. *目录4企业培训发展新趋势 管理训练受重视的主题 管理训练受重视之教学 认识培训 关于培训的正确观念

目录3企业培训方法选择分析 讲授法 演示法 研讨法 视听法 角色扮演法 案例研究法 模拟与游戏法 不同培训方法的效果比较 5. 目录4企业培训发展新趋势 管理训练受重视的主题 管理训练受重视之教学 认识培训 关于培训的正确观念

不要分发太多资料而始终做资料说明 22. *郑记企管Page*5-2 讲课前的准备9. 根据主题，思考讲授内容 10. 依听讲者阶层来决定讲授内容的水平 11. 针对主题来考虑要讲的话之理路 12. 针对所定讲授时间来准备讲课 13

教学过程中的耐心与细心 能为企业提供针对性培训方案与工作建议 要有培训控场能力 明确每一次培训的目的、对象与授课课程主题内容 做好培训效果分析与课程改进 33. 培养教学的兴趣与热情 1.了解培训师的职业生涯发展状 况，评估自己的性格、兴趣是否