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本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！ 不平凡的七十年 ——建国70周年主题演讲 尊敬的各位评委老师，各位同事： 大家好！ 今天我演讲的题目是《不平凡的七十年》。 面对飘扬的国旗，亿万双眼

主题班会：学会感恩 人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；

主题公园投资案例分析 洪浩 张越群 　　主题公园是一种以游乐为目标的模拟景观的呈现，它的最大特点就是赋予游乐形式以某种主题，围绕既定主题来营造游乐的内容与形式。园内所有的建筑色彩、造型、植被、游乐项

“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动总结 牡丹区司法局 自“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动开展以来，区司法局高度重视，严格按照上级部署和要求，切实加强组织领导，创新活动载

综合组教育活动 项目负责人 林素珍 活动时间 2020.09.23 活动地点 二（1.2）教室 活动主题 基于问题情境的深度学习 主讲（主持）人 周春晓、陈蓓蓓 参加对象 及参与率 全体综合组成员 申请学时

《读书伴我行》主题班会 　　班会主题：读书更快乐(读书交流) 　　班会目的： 　　1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累进行到底。 　

自信主题班会主持稿 　　持人(男)：尊敬的老师们! 　　主持人(女)：亲爱的同学们! 　　主持人(合)：大家好! 　　主持人(女)：自信是个诱人的字眼。 　　主持人(男)：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

《感恩的心》主题班会活动方案 一、活动主题： 感恩父母，感恩生活，感恩失败，感恩社会 二、指导思想： 以感恩教育为主题，通过生动、鲜活的教育形式和活动载体，把富有人性的情感教育渗入活动各个环节环节之

拒绝早恋的主题班会 　　目的：早恋是一个比较敏感又不可回避的话题，也是德育工作的一个难点。高中学生已进入人生的青少年阶段，情感开始盟发，对爱恋有一种朦胧的感觉。但是高中阶段又是人生的黄金时代，是学习

安全是油库工作的主题 众所周知，由于我们经营产品具有“高温高压、易燃易爆、有毒有害”的行业特点，构成了我们经营活动中的高度危险性。在经营活动中，油库承担着油品的储运工作任务，在储运过程中存在着许许多

班级圣诞节主题方案 　　班级圣诞节主题企划方案 　　一、活动目的 　　我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让忙碌的心灵能回到集体里感受温

感恩节主题班会 　　教育目的： 　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 　　时间： 　　班级：

一对新人都是高校教师，他们邂逅在乐山，相知相恋于乐山。从城市文化切入，我建议新人以“山水相依”这个主题展示爱情故事。  　　婚礼开始前，我这样旁白：  　　“天下莫柔弱于水，而攻坚克强者莫之能胜，其无以易之。”

友善主题班会教案设计 　　班会主题： 　　秩序记心间，友善伴我行班会 　　班会内容： 　　1、通过图片使学生体会守秩序带来的文明 　　2、通过图片、实验使学生体会守秩序带来的高效 　　3、通过案例、

禁毒主题班会教案 王亚龙 　　教学目标： 　　1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 　　2、透过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 　　教学手段： 　　借助图片、多媒体辅助教学。

关于xx主题教育小结 根据中共中央关于在全党开展xx主题教育的相关文件和主题教育集中学习会议精神，为深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和党中央、省委、市委以及县委安排部署，我办制定了关于开展xx主题教育实

主题教育整改工作情况报告 　　自主题教育开展以来，我严格按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，深入学党史国史、细研党章党规，做到原原本本学，对标楷模学，查找存在问题，自觉加强整改，自己在理

“向你介绍我”主题班会总结 　　本次主题班会，我们主要围绕着“向你介绍我”这一主题而展开，鉴于作为新生的我们对本班同学互相认识不足，所以以努力实现“向你介绍我，让你认识我”为目的有声有色的开展了此次

主题党日党课讲稿 同志们： 政治和法治是辩证统一的上层建筑，政治是法治的前提和基础，法治是政治的反映和保障。“从政治上看、从法治上办”的要求蕴含着习近平法治思想的科学世界观和方法论，是中国特色社会主

爱国主题演讲材料 中美贸易战始于去年，双方打打停停，停停打打，波诡云谲。面对美方的极限施压，中方给予了有力回击。这是维护自身发展的需要，也是捍卫民族尊严之举和民族自信的表现。作为高中学生，我们不可以