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众多学生齐答） （板书定理：同圆或等圆中，相等的圆心角所对应的弧相等，所对应的弦相等。） 2、“举一反三”，拓展思维。 师：能否改写为“如果……那么……”的形式？ 生：如果半径相等的圆中的两个圆心角相

一步强化两个第一工作理念为主题的民主评议政风行风回头看活动。下面，我讲三点意见。 一、正视问题，举一反三，迅速开展队伍作风纪律整训队伍作风纪律建设，事关工作成败，事关形象好坏，事关事业兴衰。4月13日

了相关课程，既有宏观专业知识，又有实操经验，大家要结合工作实际，在深入理解、融会贯通上下功夫，在举一反三、触类旁通上做文章，在更新理念、提升能力上求突破，在结合工作、学以致用上出成绩。回到学校后，甩开

坚决得到了各实习单位的认可。 　　实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生 严格遵守

　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完

　　1、***同学，实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三.对于别人提出的工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务.能够将在学校所学的

　　二、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的

的规律理解“三角形数”和“正方形数”的含义。 3. 通过举一反三，培养数学能力。 在巩固练习时，充分利用教材习题，引导学生在解决问题时能举一反三地运用所学，使学生的解题能力得到培养。 4.重视利用图形

_该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，并能够举一反三.对于别人提出的工作建议，可以虚心听取.在时间紧迫的情况下，加班加点完成任务.能够将在学校所学的

程，在整改安排上，动真碰硬、件件落实；在整改时限上，事不过夜、立整立改；在整改方法上，追根溯源，举一反三；在整改实效上，标本兼治着眼长效。 （四）坚持责任倒查，确确保整改彻底。实行突出问题集中整改责任

　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知

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　　　　∴m=-2. 　　　　∴当m=-2时，函数y=-（m-2）x+（m-4）是一次函数． 　　举一反三： 　　【变式1】如果函数是正比例函数，那么（）. 　　A．m=2或m=0　　　B．m=2　　　C．m=0　　　D．m=1

容及评价验证标准，使安全工作步入“常态化、标准化”机制。 三、安全投入情况： 公司针对各类事故的举一反三工作，落实以安全本质化为中心的安全改善，在安全投入方面积极落实各项措施，通过维修、改善、技改等途

解读:这是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人想喝什么。回答直接用“饮料名词.”或“主语+would like+饮料名词.”。 举一反三: What would you like to eat?你想吃什么? 2. — What’s your

及评价验证标准，使安全工作步入“常态化、标准化”机制。 三）、安全投入情况： 企业针对各类事故的举一反三工作，落实以安全本质化为中心的安全改善，在安全投入方面积极落实各项措施，通过维修、改善、技改等途

精彩句段。 　　3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。 　　4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。 　　四、复习形式 　

　　该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的

根本，家庭圆满的基础。学习了《税务干部违法违纪行为处分规定》感触很深。 在学用结合的过程中，坚持举一反三，融会贯通，正确执行，改进管理，促进依法行政 一是与建设学习型机关相结合。把处分规定作为学习的重