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义务教育发展现状调研报告 　　一、**市义务教育发展现状 　　(一)基本概况 　　我市现有义务教育学校208所，其中：小学168所(含教学点51个)，初中40所(含九年一贯制学校6所，十二年一贯制学

义务教育法学习体会 　　我认真学习了《中华人民共和国义务教育法》。学习义务教育法后我发现，《义务教育法》的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同

义务教育学校如何落实“双减”原文 　　教育部7月13日召开的新闻通气会提出，无论课后服务还是暑期托管，学校都要发挥好主渠道、主阵地作用。 　　不久前，中央全面深化改革委员会第十九次会议提出，减轻学生

义务教育学校布局优化方案 为全面贯彻全省义务教育学校布局优化工作部署会精神，落实省委、省zf关于“坚持就近就便服从就优原则，鼓励中学向县城聚集、小学向乡镇以上集中”的决策部署，进一步优化资源配置，切

义务教育控辍保学常态化方案 为贯彻落实《教育部办公厅关于建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制的通知》（*〔*〕*号，以下简称《通知》）文件精神，根据《*省教育厅转发教育部办公厅关于建立健全义务

义务教育控辍保学工作报告 一、控辍保学主要措施 为做好控辍保学工作，学校制订了具体的控辍保学实施方案和一系列的制度，成立了以校长为第一责任人的控辍保学领导小组和工作小组。仔细贯彻上级教育主管部门的有

最新义务教育学校管理标准（试行） 　　为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校（以下简称学校）依法办学、科学管

义务教育教学常规学习体会 　　新学期开学，在学校认真组织下，我学习了 < < 九年义务教育教学常规>>，通过学习交流，使我对教育教学常规有了更深刻的认识，教师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加

党员权利义务教育自查报告 为进一步加强自身党性建设，完善自身综合素质建设，本人于xx月XX日积极参加了党员权利义务专项教育活动。现根据上级本门要求，将自查情况报告如下： 一、积极参加党教活动，深入学

义务教育心得体会 第一篇：义务教育心得体会 这两天，新的《义务教育法》发到了手边。细读那上面的六十三条法律法规: 不难发现新的《义务教育法》在很多方面都发生了变化。 九月一日，与全国两亿中小学生有关

话精神，根据市局有关要求，现将我区义务教育发展和保障情况汇报如下： 　　一、基本情况 　　XX区辖2乡3镇1街道，教育普及范围414平方公里，常住人口约26万人。目前，全区共有中小学51所，其中完全

 义务教育学生信息确认表 我承诺以 我承诺以下信息真实准确，所提供的材料真实有效，如存在虚假信息，责任自负。 填表人签字： 填表日期： 学校 年级 班级 全国学籍号 安徽省学籍号 项目 内容 变更后

落实义务教育“双减”工作总结 XX县始终高度重视中小学生减负工作，将其作为实施素质教育的重要手段，持续推进育人方式调整，引导树立科学的教育评价导向，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。

县义务教育交流材料 　　近年来，*县始终把教育作为第一大民生工程来抓，一手抓义务教育标准化建设，一手抓教育质量提高，实现了校舍装备高标准，教学管理精细化，教育质量大跨越。在实施义务教育标准化建设的进

义务教育阶段学生作业管理“十要求” 1. 学校必须“零起点”教学，严禁敷衍教学超纲超进度教学。 严格依据国家课程标准，按照教学计划开展教学活动，对于新的知识内容一律“零起点”教学，保证课堂教学完整性

义务教育法学习笔记 　　通过学习《中华人民共和国义务教育法》使我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。 　　《新义务教育法

2010年义务教育工作报告 　　xxx教办立足实际，着眼未来，重视义务教育工作,成立了以为乡长为组长、教办主任为副组长的领导小组,下设多个工作小组,不管是常规管理,还是办学条件都取得了较好的成绩.现在就我乡的义务教育情况作以下汇报。

利用少年儿童信息录入系统和义务教育管理系统 进行义务教育相关数据统计的说明 根据“两基”迎国检工作要求，需要统计各种数据，而且数据之间的逻辑关系不能出错，工作量非常大。近期在使用少年儿童信息录入系统和义务教育管理系统时

观《义务教育英语课程标准》之所思所想 2022年，新版《义务教育英语课程标准》正式颁布,我个人感觉新课标内容不仅明确了“为什么教”、“教什么”以及“教到什么程度”，而且解释了“怎么教”的具体指导。这次修订还提出以发展核心素养为育人目标

关于加强教师队伍建设 促进义务教育均衡发展的研究 一、全市教师队伍的基本情况 我市现有中小学89所，其中小学42所，初中36所（含九年一贯制学校5所），普通高中8所，特殊教育学校1所，教师进修学校1所，中等专业学校1所。