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暑期中西部农村义务教育学校教师国家级远程培训工作总结 　　为了切实提高我校教师队伍的业务素质，从根本意义上拓展教师的视野、领会新课改的内核，从而提升我校的教育质量和水平，响应教育部办公厅《关于组织实

XX县推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革的实施方案 为加强义务教育学校教师队伍统筹管理，促进义务教育均衡发展，结合我县实际，制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻落实党的十九大精神，深化教育

农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘活动方案供借鉴 　　一、招聘数量 　　20xx年省安排“特岗计划”指标625名在我县，其中国家“特岗计划”招聘475名；县级“特岗计划”招聘150名，具体指标分配详见附表。

关于进一步推进市直学校义务教育阶段校长教师校际交流轮岗工作的实施方案 市直有关学校： 　　自全省启动义务教育学校校长教师校际交流工作以来，市直学校能根据工作需要及个人申请进行校际交流，但存在交流工作

省级农村义务教育学校骨干教师补助个人申请表 姓名 单位 性别 男 出生年月 1976.12. 本次申请补助类别 农村义务教育骨干教师 农村任教 工作年限 21 班主任 工作年限 21 任教学科 语文

中小学义务教育“双减”意见专题学习教师心得体会 落实“双减”  划好“双桨” “双减”政策的落地引发了社会的极大关注，给广大学生和家长释放了利好的信号，同时也给学校和老师提出了更高的要求。作为一名义

（中小学）义务教育阶段教师“作业设计优秀案例评选”评分标准 评价内容 评分标准 分值 得分 目标明确 （10%） 紧扣教学目标和教学要求，符合学生年段要求。表述准确、简洁，练习目标明确。 10 层次分明（30%）

县义务教育学校控辍保学工作方案 为切实做好中央巡视“回头看”反馈问题、成效考核指出问题等脱贫攻坚问题整改工作，建立健全“控辍保学”工作长效机制，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，防止义务教育阶段学生

学习《新义务教育法》的心得体会—学习心得       本人经过《中华人民共和国义务教育法》的学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵

《义务教育学校管理标准》自查工作总结 为践行《义务教育学校管理标准》，我校面对实际、脚踏实地，科学谋划，精心制定方案，扎实开展工作,坚持“在标准中规范，在规范中创新”。一年来我校办学条件有了极大的改

**镇义务教育均衡发展推进工作报告 根据县级义务均教育衡发展推进工作要求，结合我镇2017年义务教育均衡发展推进工作的实际，目前我镇辖区学校的均衡发展推进工作正有序开展着，具体的工作进展汇报如下： 一、全镇基本情况

义务教育标准化学校 督导评估方案 （试行） 申报单位： 申报时间： 年 月 日 申 报：初评（ ） 复评（ ） 说 明 一、《义务教育标准化学校督导评估方案》（以下简称《评估方案》），是根据国家和省

义务教育阶段入学工作方案 　　为深入贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》、北京市教育工作会议和《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—202

《陕西省义务教育学校管理基本规范》自查报告 　　汉台区武乡镇邢坝小学 　　《陕西省义务教育学校管理基本规范》自查报告 　　为学习、贯彻、落实《陕西省义务教育学校管理基本规范》文件精神，端正办学思想，

XX县2020年义务教育经费保障实施方案 为切实实施好城乡义务教育经费保障机制，加强义务教育补助经费科学化、精细化管理，提高义务教育经费保障水平，根据《XX省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制

义务教育数学课程标准学习心得   今天，带着学习的心态认真阅读了教育部印发的《义务教育数学课程标准 (2022年版）》，对比了两个课程标准的区别，让我收获良多。新课标把教育需求从“有学上”转向“上好学”讲一

推进义务教育均衡发展行动计划方案 　　大力促进义务教育均衡发展、切实保证教育的公平性，是一项重大、艰巨而紧迫的任务。为加快推进我校义务教育优质、均衡发展，根据国家和省有关教育法律法规及吉市教发[20

**镇推进义务教育均衡发展 实施方案 为认真贯彻国家、省市关于创建义务教育发展基本均衡工作文件精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量和育人环境，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

2017将防性侵教育写入义务教育课程 　　校园本应为一片成长的净土，近年来，性侵案却呈上升趋势，且“熟人作案多”“学校监管弱”“农村更薄弱”。 详细内容请看下文将防性侵教育写入义务教育课程。 　　两会期间

 县义务教育均衡发展工作情况汇报 提纲 一、全区及教育基本情况 二、主要指标完成情况 （一）校园校舍情况 （二）设施设备情况 （三）教师配备情况 （四）经费投入情况 （五）质量提升情况 三、所做的工作