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、树立开放的、综合的课程观。3、树立促进学生自主学习、主动建构知识 的教学观。4、树立为学生服务的教师观。 27. (二)改进教学方法1、注重科学探究的教学2、关注体验性教学4、提倡交流与合作学习3、

请用对比阅读的方法勾画出山崎的变化和女孩的言行，看看你从中体会到什么？ 5. 推荐阅读 1、《日本教师追寻历史真相——访谈》 2、《山崎之叹》 6. “支那”这个名称，起源于印度。印度古代人称中国为“

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从事自由职业七年以上的人（刚刚投资者不易） 离异带子女的人，女性优先（她相信自己；需要保障；不相信别人） 医生和教师（不满足现状的） 信誉好的人（广阔的人脉关系） 怀才不遇的人（分析机遇） 退居二线的人。50岁左右的人（想发挥余热的人）

企业主/企业合伙人 12 企业的中层或高层管理人员 12 企业的一般办公室职员 11 专业人员（如教师/律师/会计师/医生等） 11 学生 11 自由职业者 9 服务行业的服务人员 6 工人 4 小商铺/饭店等的业主

的0.9，那么最后结果还是趋于0。 如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那么最后结果等于0。教师寄语 24. 4. 课堂小结 25. (本页无文本内容) 26. 5. 随堂训练 27. 1．我们要做一个负责任的人，就应当做到

定你的火力。 微营销！微分享！微未来！8月10月9月12月11月1建军节6七夕29MJ诞辰纪念10教师节17国际和平日12中秋1国庆节 世界音乐日5重阳节31万圣节17国际大学生节21世界问候日24词

（一）审题不清，答非所问（二）基础不牢，阶段不明（三) 表述不规范，口语化严重（四) 脱离材料，不明方向 23. 做一个智慧型教师 眼中有人 ——突出主体参与激发学生自主学习 脑中有标 ——把握考试命题导向清晰课标意见 取舍有度

位置：白云区永泰村，南湖渡假区附近，新广从公 路的东侧 占地面积：100万万平方米 绿地率：30% 目前状况：首期“教师新村”18万平方米已入住，中 心花园2万平方米已投入使用，二期住宅已封顶， 会所及三期也即将开工 23

用简洁的语言概括韩麦尔先生的形象。 韩麦尔先生庄重、无畏、深情，是以自己的言行给孩子们心灵深刻影响的恪尽职守、道德高尚的教师形象 27. （4）.作者在塑造小弗郎士和韩麦尔先生的写作手法上有什么异同？ 异：对小弗郎士侧重心

“战”的结果又如何呢？ 同学们还记得预习后提出的4个问题吗？刚 刚划分的4个分层，对这4个问题都做了回答。 21. 教师小结 这节课，我们不仅读通了课文，还初步了解了文章的主要内容。那么地道战的结构和作用，作者又是怎样介绍清楚的呢？我们下节课再来学习。

人物简介1445年出生于意大利托斯卡地区的一座名叫博尔戈·圣塞波尔罗的小镇，26岁时，他离家远游，并在威尼斯找到一份家庭教师的职业，一住就是6年。在此期间，他接触并了解了威尼斯簿记，并逐渐产生了浓厚的兴趣，为他后来在会计学上的杰出贡献打下了基础。

形容自得其乐或自以为是的样子。【私塾】 【照例】 【霎时】 【戒尺】 【糊里糊涂】 【摇头晃脑】 【鸦雀无声】旧时教师对学生体罚时所用的木板。是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。认识模糊，

新人快捷入门 46. 新人快捷入门Training Time Case 1 ：外企主任。 Case 2 ：小学教师。 Case 3 ：广告演员。 47. 新人快捷入门背诵电话约访话术，要求，流利顺口，“舌头比头脑快”。

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 一、 课堂礼仪(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。(3)下课：听到下课铃响时，若老师

建议3：赞助广州老年书法艺术协会，利用 其中高级老干部等关系进行新闻和市场推广。 建议4：各节庆日对特定人群促销（如教师 节、父亲节、母亲节、妇女节、春节、中秋等）。 43. 9、一个市场推动的好伙伴 一个务实、专业、愿意和长双一起奋斗

以和老师预约时间。三、常用礼仪知识：相处礼仪 28. 与老师相处 4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊“报告”，得到允许后方可进入。不能旁若无人，径直闯入 学生在办公室说话声音要小，不要影

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)配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。 22. 疏散演练1 )演练开始时，班主任及搭班教师立即到达自己班级，指挥学生撤离。班主任老师是该班的最直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，同时指挥学生开启前后[

这时，一弯新月已隐隐约约挂在夜空。 13. 1、谈感受2、试着说一说你该怎样写 14. 介绍我自己 15. 我“牛”不 走进四年九班教师，你会发现后排坐着一个穿牛仔服，样子酷酷的“帅哥”，那就是我。我祖祖辈辈都姓曾，同学们都说我姓“牛”，想知道为什么吗？跟我来。