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《6的乘法口诀》说课稿 大家好！ 下面我把《6的乘法口诀》的教学从说学生、说教材、说教法和学法、教学流程设计，向各位作一个简单的介绍。 一、说学生 本课的教学对象是二年级的学生，天真可爱，但注意力不

小学毕业留言――乘你青春风发 　　1、不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成；愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。 　　2、在知识海洋的底层，与生活海洋

体验力量之美－－东风乘龙品牌整合规划及推广札记 2003年注定是不平凡的！ 　　3月，“非典”在中国大地肆掠……突发天灾几乎让所有行业都变的不知所措；4月，东风柳州汽车有限公司与广州市千里马广告公司

“三功两素”修炼工作先进个人**培同志先进事迹 **培同志是铁路运输公司机务段一名机车乘务员，该同志始终坚持“安全第一，预防为主”的思想，2012年实现全年无违章、无事故。时刻把“安全第一”放在心上

小数乘法教案(精选多篇) 第一篇：小数乘法教案 小数乘整数教案 教学目标 1.使学生在具体情景中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。提高计算能力 2、掌握小数乘法的计算法则，使学生

铁路公安乘警年终工作总结 铁路公安处乘警支队是个具有优良传统的队伍。经过三个月的艰苦培训与实习，今年十一月，我有幸成为了其中一员。从此，“立警为公，执法为民”的根本宗旨成了我立身处事的基本要求。走进

乘务员演讲稿 　　也许有人会这样认为，乘务工作不外乎是端茶送水而已，是一种体力劳动。其实，十年的工作经验使我认识到要做好这份工作，更重要的是靠心灵去感受、体验，乘务工作是一种心灵的艺术。 　　在一次

因数中间有0的乘法说课稿  有人说，课堂教学是一幅画，泼墨如注，惜墨如金；有人说，课堂教学是一首诗，起承转合，跌宕起伏。所有这些都在向我们传达同一个理念，那就是：教学是一门艺术。 一、依据课标，说教材

  《笔算乘法》教学设计 教学内容：人教版三年级上册《笔算乘法》 教学目标： 1、培养用自己的观点、看法与人交流、合作、探究问题的能力及从多方面解决问题的能力。 　　2 、经历多位数乘一位数的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式。

乘坐交通工具礼仪 　　很多人在单位的时候，自我约束得不错，表现得“人模人样”，可一旦在外面乘坐交通工具的时候，就像脱了缰的野马，丑态百出。　　1．乘坐公共汽车。目前我国主要的交通工具除了自行车，就是

豁达和真诚。也许有人会这样认为，乘务工作不外乎是剪票打扫卫生而已，是一种体力劳动。其实不然，一年的工作经历使我认识到要做好这份工作并不容易，是要靠心灵去感受、体验，乘务工作是一种心灵艺术。记得在初次应

2008年春运临客值乘工作总结 春运，在响起号角的那一刻开始，我们临二组的所有成员就奔赴上战场。在这个没有硝烟的战场上，同事们由始到终坚守岗位，未有半点怠慢；以自己的真情与汗水践行着**客运段“真情

 9的乘法口诀 评课稿 听了郝老师讲的这一课，我有以下几点体会： 一、创设与学生生活接近的情境，激发学习兴趣。 我们都知道兴趣是学习的动力，郝老师能抓住学生的年龄特点，用学生感兴趣的游 戏引入新课，

我叫***，是二公司50路217012#乘务员，感谢领导能够给我这次与大家交流学习的机会，现在我将近期工作情况与大家进行交流分享。 近两年来，按照总公司杜总经理提出的“视乘客为亲人，视老人为父母”的服务理念

我欲乘风归去 我欲乘风归去 **市广外附设外语学校高一（9）班 黄哲睿   出门在外，偶尔茫然失措，我首先想到的是归家，家纵不能助我逃离困境，却是我避风的港湾；偶尔得意忘形，静下来时仍是想到归家，家

给“道听”者良好的乘车环境 　　尴尬的“道听途说”大家都知道，在公共场合大声喧哗是不文明的行为。然而在某些特定的公共场合，即使没有大声“扰民”，也会引起旁人反感，笔者根据自己的切身感受略谈一二。公交

《乘法分配律》说课稿 一 说教材 本节课是人教版小学四年级数学第二章的《乘法分配律》。本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。

十字相乘法练习题 一．把下列式子用十字相乘法因式分解 。 （1）x2 －x －2； （2）x2 + x --2 。 （3） x2 -x－6 （4） x2 + x－6 （5）x2 －x －12； （6）x2

乘客给铁路领导的感谢信 　　齐齐哈尔铁路局领导： 　　我与老同学相约，11月16日18点25分由泰康乘坐从齐齐哈尔开往大连的2210次列车到辽阳购物。我坐的是9车厢16号铺， 17日早晨5点35分顺利到达辽阳。

教师乘车安全协议书 　　甲方:                        (驾驶员) 　　乙方:                        (乘车教师) 　　经甲乙双方协定，甲方为乙方提供接送车辆一台