五四青年节知识竞赛题目与答案
B. 少共礼课件下载[www.sasadown]拜六 C. 共产青年团礼拜六 39、1931年"九一八事变"后,日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要关头,共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤,于1935年12月发出
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B. 少共礼课件下载[www.sasadown]拜六 C. 共产青年团礼拜六 39、1931年"九一八事变"后,日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要关头,共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤,于1935年12月发出
,蒋介石采取什么政策?该政策带来怎样的恶果?中国军民进行了那些抗日活动? 1931年9月18日,九一八事变;不抵抗政策;东北三省沦陷 抗日活动:(1)东北军民组织抗日义勇军(2)中国共产党派_杨靖宇组织游击队,后改编为东北抗日联军。
(3)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动。在“八一”建军节、“九一八”纪念日,全民国防教育日等,用心参加社会性国防教育活动,用心开展并参与双拥共建活动,增强学生国防意识。
B: 汪精卫在武汉大肆捕杀共产党人 C: 国民党对红军发动第一次“围剿” D: 日本发动蓄谋已久的“九一八”事变 参考答案: D 本题解释: 参考答案:D【解析】由“国家濒于危亡”可判断题干所指的是中国与
的战争策源地。 第二次世界大战是由德、意、日三个法西斯国家发动的。1931 年 9 月,日本发动九一八事变,随之武装侵占中国东北。1935 年 10 月,意大利军队入侵阿比西尼亚(埃塞俄比亚)。1937
B.错 [答案]B 正确答案解释:西安事变 2.1931年9月18日,日本侵略者发动了震惊中外的“九一八事变”, 拉开日本吞并东北的序幕。 A.对 B.错 [答案]A 3.台儿庄大捷是抗日战争以来国民党
年的抗战历史是前后贯通的整体,应在课程教材中予以系统、准确体现。 A.“虹桥事变” B.“西安事变” C.“九一八事变” D.“七七事变” 14. 党的领导包括(B)。 A. 领导立法、带头守法、保证执法 B. 思想领导、政治领导和组织领导
“法西斯“这个词由什么演化而来?(D) 人名 地名 刑法名 刑具名 687. 全国性抗日战争爆发的标志是?(B) 九一八事件 七七事件 一一八事件 一二八事件 688. “天字第一号“的来源是:(C) 天经地义 天昏地暗
为追求梦想而努力,为实现理想而奋斗。 当鸦片战争打破自给自足的小农经济,当八国联军火烧圆明园,当九一八事变的时候,你不为国人的愚昧而痛彻心扉吗是的,我们应当有一个梦想,中华儿女就应有一个梦想,一个民族
抗日战争是在20世纪中期第二次世界大战中,中国抵抗日本侵略 的一场民族性的全面战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事 变开始算起,至1945年8月15日结束,共14年。中国人民抗日 战争,是中华民族历史上最伟大的卫国战争,是中国人民反抗日本
世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指(B) A.八一三事变 B.西安事变 C.九一八事变 D.七七事变 二、简答题 1.苏维埃政府对农民最有重要意义四项举措: 答:重新分配土地, 取消高利贷,取消苛捐杂税,消灭特权阶级。
文化建设 D.社会建设 41. 20世纪30年代,日本帝国主义制造的侵华事件有( ABC ) A.九一八事变 B.华北事变 C.卢沟桥事变 D.皖南事变 42. 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,社会主义社会的基本矛盾是(
量,打败了日本侵略者,为民主革命在全国的胜利,奠定了巩固的基础。 1931年9月18日,日本发动九一八事变,侵占了中国东北;1937年7月,日本帝国主义发动了卢沟桥事变;8月13日日军大举进攻上海,驻
教学重点:了解抗日战争的历史,搜集有关资料。 教学难点:了解抗日战争的历史,搜集有关资料。 课前准备: 1.学生准备:课前查闯九一八事变和南京大屠杀的资料。 2.教师准备:教学多媒体。 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 教学目标:
C.**会议 D.两**会议 94.1937年,(D)事变爆发,全面抗战由此开始。 A.九一八 B.一二八 C.华北 D.卢沟桥 95.(A)9月2日,日本代表在投降书上签字,日军128万人向中国投降。
略的一场民族性的全面战争。国际上称作第二次中日战争、日本侵华战争。抗战时间从1931年9月18日九一八事变开始至1945年结束,共14年抗战。 中国人民抗日战争,是中华民族历史上最伟大的卫国战争,是中
出生,1926 年加入中国共产党,曾就读于莫斯科中山大学,毕业于 黄埔军校六期。 1931 年“九一八”事变后,赵一曼被中国共产党派 到东北地区领导革命斗争, 1935 年,她担任了东北人民革命军第 3
走进女生寝室去看望她们,关心她们的生活。在实习期间,我还主持策划了三次主题班会——《勿忘国耻纪念九一八》《长征》《我的白色象牙塔》。 在实习期间,我还做了一份教育调查报告,从学生的学习、生活、课余上了解学生!
教学重点:了解抗日战争的历史,搜集有关资料。 教学难点:了解抗日战争的历史,搜集有关资料。 课前准备: 1.学生准备:课前查闯九一八事变和南京大屠杀的资料。 2.教师准备:教学多媒体。 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 教学目标:
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