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b ( 2 1 1 2 2( )n na b a b a b   二、题型分析 题型一：利用基本不等式证明不等式 1、设 ba, 均为正数，证明不等式: ab ≥ ba 11 2

积累下来的，没有 专门的书籍。 4.有时候申论材料会有改动，有时候是原篇照搬。 5.如果字写得让阅卷老师认不出来，会被默认为没有写到要点，则会被扣分。 6.老师希望同学们每天都可以做申论题，但是还要练习行测，也做其他事情，申论做题

20．司马迁，字子长 21．较详细地记载了“女娲补天”的神话的书籍是《淮南子》。 微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君 微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君2 22．《诗》到了_汉_代被统治者奉为经典，称作《诗经》。

熟悉建筑结构、桥梁结构和高耸结构的技术经济。 1.3 掌握建筑结构、桥梁结构和高耸结构的荷载分类和组合及常用结构的静力计算方法。 1.4 熟悉钢、木、混凝土及砌体等结构所用材料的基本性能、主要材料的质量要求和基本检查、实

缩句和扩句，是小学和初中考试中，经常会遇到的一种题型，是一 项必须要练好的语文基本功。 缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原 句的主要意思。无论多么复杂的

“!“年高考考试说明要求的全部内容“解析几何只考小题# 预设难度!“#$“!!预估得分!%&#& 题型 题号 知识板块 考点 具体知识点 “试题切入点# 分值 预设 难度 预估 得分 知识层次 板块分值

的零件按照不 同的摆放和排样方式组合成 4 种不同类型的规则矩形块，降低排样的复杂程度。之后我 们定义了材料利用率并以此为标准确定以利用率最大为目标的目标函数，考虑组合矩形 块排列时面积、长度和数量等

空间重构类 线的利用 26 图形推理 平面重构类 27 类比推理 概述 类比推理大纲分析 28 类比推理形式题型 第一种形式：二元推理。给出一对相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一对与 之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

基本能力（阅读理解、逻辑思维、信息处理、写作能力）五、综合素质试卷结构 *（命题突出专业导向、能力导向、实践导向） 模块 具体考察内容 比例 题型 1职业理念 教育观；学生观；教师观 13% 单项选择题 材料分析题

高一入学适应 【活动分析】 进入高一，学习和生活的环境发生较大变化，对刚从初中升入高中的学生提 出新的适应要求。同时，他们的心理也常常面临着过渡过程中带来各种各样的问 题，需要及时的帮助他们调整自我，尽快适应环境。

2018-2019 学年第一学期阶段学情调研测试 新城怡康街初二年级语文学科 考试时间：100 分 试卷满分：100 分 请同学们将答案填写在答题纸上！ 一、积累运用（30 分） 1.在田字格内用正楷或行楷字抄写下面的诗句。（4

初二上 1 南航附属初中 2018-2019 学年第一学期 初二年级语文阶段性测试试卷 （考试总分：100 分 考试时间：100 分钟） 一、语基（33 分） 1、默写古诗文（13 分） （1）树树皆

部分值；只要一个数字不正确，或未完成，该题得零分。 5、答卷要求：试卷可以用铅笔或圆珠笔答题，数字必须填 写在规定的数独题目格子内，判卷时以格子内最大的清晰数 字为准。应保持试卷清洁，不得造成试卷折叠、破损。 6、排名依据： ①初赛成绩不带入决赛；

据《道德与法治》课程标准要求和 本套《道德与法治》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重 点突出以下特征： 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿

___________．（火柴棒摆放方式如下图） 二、填空题（每题 8 分，共 分） 6．右图由三个完全相同的小正方体组成，每个小正方体的六个面分另是红、黄、蓝、绿、紫、黑 6 种不同 的颜色，那么，红色面的对面是__________颜色．

国开(中央电大)专科《办公室管理》十年期末考试案例分析题题库(排序版) (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！) 说明：试卷号：2180。 适用专业：行政管理和现代文员专科。 资料整理于 2020 年 7 月 20 日，资料收集了中央电大

   任意 1.4 无穷小与无穷大 如果 0 lim ( ) 0 xx fx   ，则称函数 f(x)是 x→x0 时的无穷小。 设 α(x)，β(x)是无穷小，若 0 ()lim ()xx

每次分娩时至少有1名熟练掌握新生儿复苏技术的医务人员在场，负 责处理新生儿。 如果有高危因素，则需要有多名医务人员在场，组建一个完整掌握新 生儿复苏技术的团队。 复苏团队组建后，先确定团队领导。团队领导不但要熟知新生儿复苏 流程，熟练掌握

持续健康发展的重 要保障。“打铁必须自身硬。”我们要“刀刃向内”，管住自己，管好自己，在内部监管上下功夫， 坚持把规范经营作为“红线”和“底线”，坚持零容忍，努力实现真烟非法流通治理的新成效。 全面加

。因此，教材试图从学 生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重 点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断 演进过程中实现原来