香当网

①开篇用“蓝天、绿树、鲜花”等来形容上学前的时光，比较现在与过去的心情，巧妙而新颖。① 9. 的世界热闹极了，连树旁的小 狗都和我打招呼。 然而，最让我难忘的就是 爸爸您了。那时的我是您的掌上明珠，您总是能猜中我喜欢的东

是一只猫！我嘛，大多数时候都跟猫一样，懒洋洋的，性格也和猫相似，有时温柔，有时暴躁。我的妹妹还是个小婴儿，我觉得她就像一只 12. 考拉，整天都在睡觉，睡醒了就吃，清醒的时候就负责卖萌，逗得大家哈哈大笑。④

柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。小兴安岭新课导入 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 自由读课文：

1. 13.玲玲的画2018新部编本二年级下册语文 2. 　 嗨，小朋友们好，我叫玲玲！ 3. 玲 玲líng小巧玲珑 4. ①③② 5. 我会读　脏 详　奖 楼 梯 催 促 叭 糟 幅 筋 肯 6.

结构：部首：书写指导：左右左窄右宽，左高右低；横折折折钩要一笔写成，两撇间隔均匀，第二撇略长。yánɡ杨木重难点字书写指导 9. 结构：部首：书写指导：左右亻左窄右宽，左右等高；竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。huà化

1. 10纸的发明2019新部编本人教版三年级下册语文 2. 第一课时 3. 纸猜谜： 生得轻巧白净， 中国创造发明。 传播文化知识， 深受人类欢迎。 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)

1. 如果你碰见一个小朋友掉进了水缸里，你会怎么做呢？新课导入 2. 一提司马光，大家都会想到一个家喻户晓的故事——司马光砸缸。谁知道这个故事，给大家讲一讲？ 3. 24 司马光 4. 司马光（101

1. 7池子与河流2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 同学们，我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。

1. 新课导入江 南 2. 忆江南 【唐】 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 3. 3 江南 4. 初读课文 认真听朗读，注意生字词的读音，找出不认识的字词，多读几遍。江

结构：部首：书写指导：半包围从上到下，从左到右，“土”字长横左低右高；斜钩起笔高，收笔低。dài戴十重难点字书写指导 9. 大声朗读课文，想一想，课文是按照什么顺序来写的？春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。

爸爸妈妈，以上就是我想对你们说的心里话，希望你们能够接纳。 祝爸爸妈妈： 身体健康！ 儿子：吴漾 5月18日 20. 评语：在这封信里，小作者针对爸爸妈妈的不同情况，把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来，在叙述具体事情的经过时，表达出了

我们来看看书上是怎样介绍人物的。谈话交流，明确方法 8. （1）他的头发又黑又硬，一根根向上 竖着…… （2）他特别爱笑，一个小笑话就能让他笑个不停…… 9. （3）他关心班里的每一个人。有一次我数学没考好，心情不好，他主动来安慰我，还送给我一盒酸奶……

会到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！ 新课导入 2. 9 古诗三首 3. 白鹿洞三叠泉瀑布 4. 庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱（p

1. 花新课导入 2. 学 校你知道花儿的学校是什么样的吗？ 3. 2 花的学校 4. 作者简介 泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。 主要作品：《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。

用背包飞行器去上学 25. 我和恐龙的亲密接触我和同学乘坐时光机来到恐龙时代利用捕龙神器和机器人将小恐龙带进时光机等研究完小恐龙，还要把它送回恐龙时代呢 26. 例文赏析 为了解决小朋友们不爱背书、不

？看谁想得妙，说得多。liǔ 10. 柳条像小姑娘长长的辫子。 云朵像一团团棉花糖。 枫叶像一把把小扇子。 妈妈的鞋像尖头小帽。 椅子像大大的字母“h”。 路灯像卫士守卫在马路两边。 爷爷的胡子像一把银丝。我会说：

夏天（荷叶圆圆） 秋天（谷穗弯弯） 冬天（雪人大肚子） 13. 齐读课文一草 芽 尖 尖， 他 对 小 鸟 说： “我 是 春 天。”cǎo yá jiān jiāntā duì xiǎo niǎo shuō

那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。颜色 17. 有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头…… 那十字小白花，那样小，却不显得单薄。形状 18. 还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。气味

它也许是一个美丽的仙子， 一年四季不断变换着美丽的衣裳， 它也许是一个乡村小院， 几棵老树， 一个绿草成茵的小操场；有关学校的儿童诗欣赏它也许是高楼大厦， 花团锦簇， 还有一个现代游乐场。 不管怎样， 我们都爱自已的校园，

子还大吧？ 从“一定”一词看出孩子们是怎么想的？千人糕真的特别大吗？真的比桌子还大吗？ 11. 小组合作，任务： (1)找出千人糕名字来历的句子，用横线勾画出来，并分角色读一读。 (2)用自己的画说一说千人糕的制作过程。