2020-2021学年人教版九年级全一册化学《常见的酸和碱》单元复习教案
《常见的酸和碱》单元复习 复习目标: 1.掌握酸的通性,碱的通性,酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上,能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流,构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络,并能熟练运用这些知识
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《常见的酸和碱》单元复习 复习目标: 1.掌握酸的通性,碱的通性,酸碱中和反应及Ph. 2.在回忆化学性质的基础上,能熟练书写有关的化学方程式 3.通过独立思考、小组交流,构建酸、碱、氧化物、和单质之间的知识网络,并能熟练运用这些知识
第十单元 酸和碱单元复习提升 课型:复习课 课时:1课时 教学目标: 1.认识常见的酸和碱及其性质。 2.知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3.知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
第十单元 酸和碱单元复习提升 课型:复习课 课时:1课时 教学目标: 1.认识常见的酸和碱及其性质。 2.知道常见酸和碱的用途。体会到由点到面、由特殊到一般、由实际到理论的方法。 3.知道溶液酸碱度的表示方法及指示剂的显色规律。
2022中考化学专题复习 酸和碱 一.选择题 1. 下列化学实验操作不正确的是( ) A.过滤时,用玻璃棒引流液体 B.溶解粗盐时,用温度计搅拌以加速溶解 C.称量少量氢氧化钠固体时,放在小烧杯中称量
知识点:常见的酸和碱 知识点总结 一、几种常见的酸 1.盐酸、硫酸的物理性质、用途的比较 2.浓盐酸、浓硫酸的特性 (1)浓盐酸具有挥发性。打开浓盐酸的试剂瓶,会观察到瓶口有白雾出现,那是因为从浓盐
中学化学试讲教案《酸和碱的中和反应》 一、教学目标 【知识与技能】 1.知道酸和碱之间发生中和反应,初步领会中和反应的实质。 2.了解中和反应在实际中的应用。 【过程与方法】 1.通过验证酸碱之间
第十单元《酸和碱》复习学案 一、【考纲要求】 1.了解酸和碱的物理性质及用途。 2.掌握酸和碱的化学性质,会写常见的化学方程式。 3.了解中和反应及在工农业中的应用。 4.了解溶液的pH与溶液酸碱度之间的关系。
第十单元 《酸和碱》复习课 一、复习导引 1、酸都具有相似的化学性质,是因为不同的酸溶液中都含有相同的 (填化学符号); 碱都具有相似的化学性质,是因为不同的碱溶液中都含有相同的 (填化学符号); 盐在水溶液中能解离出
第十单元 酸和碱的复习课 一·酸、碱知识思维导图 (一)浓盐酸 浓硫酸的物理性质 浓硫酸(98%) 浓盐酸(38%) 颜色 状态 气味 密度 打开瓶口的现象 浓硫酸的特性: 浓硫酸的稀释: 浓盐酸: (二)NaOH
常见的酸和碱 —— 酸的化学性质 主备人: 陈盛婷 教学目标 1.知识与技能 了解稀盐酸、稀硫酸的化学性质及原理,能书写有关的化学方程式。 2.过程与方法 (1)学会运用观察、实验等方法获取信息。
常见的酸和碱 第 一 课 时 一、酸碱指示剂 1、酸碱指示剂(指示剂):遇到酸和碱能分别显示不同的颜色的物质。 2、常见的有两种:紫色石蕊试液和无色酚酞试液。 3、实验10—1 加入紫色石蕊溶液后的
复习常见的酸 一、 教学目标 1、 进一步了解并掌握酸的化学性质及通性。(重点) 2、 能书写相关的化学方程式。 3、 学会运用比较、分类、归类、归纳、概括等方法。(难点) 4、 学生通过运用所学知
第1课时 中和反应 【学习目标】 1.认识酸和碱之间发生的中和反应。 2.了解酸和碱对生命活动和农作物的影响。 3.知道酸和碱在实际生活中的应用。 【学习重点】了解酸和碱之间的中和反应及中和反应在实际中的应用;了解盐的定义。
《酸和碱》的复习 班级: 姓名: 一、酸的性质 问题1:标签损坏的溶液是浓硫酸还是浓盐酸?你能用哪些不同的方法区分出来? 归纳浓盐酸、浓硫酸的物理性质: 浓盐酸: 色、有 气味、易 。 浓硫酸: 色
常见的酸和碱 教学目标 (1)知识与技能 知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应;能自制酸碱指示剂,并设计和完成与之有关的实验。 (2)过程与方法 进一步认识与体验科学探究的过程;学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。
酸、碱、盐——酸及酸的性质 亲爱的同学们:你们好!在你们的生活周围或许遇到过这样一些困惑,比如生活中如何清洗铁器上的铁锈,怎样去除热水壶中的水垢;医疗上治疗胃酸过多的药物含有什么成分;农业上如何改良
常见的酸和碱 ---------稀盐酸和稀硫酸的化学性质(第3课时) 【学习目标】 1、通过实验探究稀盐酸和稀硫酸的共同的化学性质 2、能够正确写出有关稀盐酸和稀硫酸的性质的有关化学反应方程式 3
常见的酸和碱(第一课时)教学设计 课标要求: 了解酸碱指示剂和用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法 考标要求:了解用酸碱指示剂检验溶液酸碱性的方法 学习目标: 1、知道常见酸碱指示剂,并能用酸碱指示剂区别酸和碱
复习酸的化学性质 教学目标: 一知识与技能 1熟记酸的化学性质和用途,知道酸具有相似性。 2会举例酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 二过程与方法 学生学会用指示剂检验溶液的酸碱性。 三情感与态度
《实验活动6 酸、碱的化学性质》教学设计 【学情分析】 学生已在上册课本中对盐酸、碳酸、石灰水、硫酸的部分性质有一定的了解,通过第十单元的新课学习,学生对酸和碱的性质认识进一步加深。但总体而言,这些知识是零碎的