回忆鲁迅先生导学案
《回忆鲁迅先生》导学案设计 学习目标: 1、了解课文背景,整体感知课文,体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。 2、学习本文从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 3、学习鲁迅先生克己待
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尚志市八一希望学校“四研互助”课堂教学模式四年级语文导学案 班级: 主备人: 审核人: 授课人: 年 月 日 课题:一课 观潮 (第一课时) 学习目标:初步熟悉课文并学会生词,分清自然段,理解课文意思。
first time (that) I_______________(hear) him sing. 这是我第一次听他唱歌 2)This is the… that…结构,that 从句要用现在完成时. This
《飞向太空港》阅读导学案 《飞向太空港》阅读导学案 知识储备 关于本书的体裁:纪实文学 报告文学(新闻性、文学性) 1、报告文学:“每一个时代产生了他的特性的文学。‘报告’是我们这匆忙而多变的时代所
《小桥流水人家》导学案设计 学习目标 1、识7个生字,读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。 2、有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活,学习作者对故乡的怀恋和思念之情。
八年级语文导学案 20.《俗世奇人》 学习目标 熟读课文,了解泥人张和好嘴杨巴的高超技艺,思考他们的“奇”,评价人物。 认识祖国博大精深的民间文化传统,为民间的“奇人”、“绝活”而自豪。
初四物理第二学期练习题-----《光现象》复习导学案1 学习目标:1、掌握本章知识结构2、运用本章知识解决简单问题 板块一、光的直线传播 【知识梳理】1、光源:定义:_____________:月亮
若使直线b与直线c平行,则可将直线b绕点A逆时针旋转( )(4分题) A.15° B.30° C.45° D60° 挑战无量山 第一层; 如图所示, ∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,且∠1=∠F, 求证: EC∥DF
假如你是李华,你刚收到你的朋友Tom的来信,他刚进入高一,最近比较沮丧,因为学习数学遇到了一些问题,并向你询问如何学好数学。请根据下列内容给他写封回信。1.快速适应老师,课堂认真听讲。 2.熟能生巧,学习数学一定要多练习。3.多反思,多总结。 4.心态尤为重要。注意: (1)词数不少于100; (2)请适当加入细节,使内容充实、行文连贯。
浅谈导学案形式下的分层教学 随着课改的深入,很多问题也逐渐凸显出来,我校课改的主线是导学案形式,所以就导学案的设计发表一些个人的看法。 首先导学案制在课堂中极大的解放了老师,把更多的时间和空间留给了
小学语文第十二册导学案 学习内容 口语交际?习作三 课时 第一课时 课型 预习展示反馈 教材分析 本次口语交际的话题是:“我的理想”,旨在让学生在口语交际的过程中认识到树立理想的重要性,
苏教版语文六年级下册第七单元导学案 23 孔子游春 导学目标 1、学会本课生字,正确读写新词,并能理解和运用部分词语,比如“司空见惯、从容不迫”。 2、理解课文内
示。 课时:两课时 总第 课时 学习目标: 1、积累“闷热、训诫、迂回、啜泣、瘦骨嶙峋”等词语。 2、整体把握故事情节,理解“走一步,再走一步”的含义,并领悟其中蕴含的生活哲理。(重点) 【导学】 一、情境导入:
第12课 蒙古的兴起和元朝统一全国 共 1 课时 学习目标: 1.简述成吉思汗统一蒙古及忽必烈建立元朝、水陆交通的发展、中外交往等基本史实际。 2.理解元朝行省制度的目的、内容和作用及对后世的影响,概括元朝在历史上的贡献。
身体平行。 学习难点 挥臂快速有力。 顺序 教学内容 边探究边学习 边练边学 情 景 导 入 阶 段 8’ 1、体委整队、报告人数、师生问好。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、队列:立正、稍息、向左右转。
高三语文学科导学案 编号 006 使用时间 编制人 授课内容(1课时) 班级 姓名 小组学习目标 小说阅读之标题导学流程 自主学习 (一)标题的含义 结合全文的内容、主旨,并结合所使用的修辞等来分析
第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质 【学习目标】(1)知道肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”是研究噬菌体侵染细菌所采用的方法,也是目前自然科学研究的主要方法。(2)分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。
导学案报告会主持词 各位老师、同学们,大家上午好! 在座的大部老师都参加了“导学案”的编写,具体如何使用,对于老师们来说,还是一件新鲜事儿。为了让老师们在使用“导学案”的过程中,更具有时效性
学习准备: 教师准备:教学课件、成长足迹图 学生准备:收集名人面对各种挫折的案例 课时安排:3课时。 学习过程: 第一课时 生活中难免有风雨 活动一 制作晴雨牌,心情翻出来 1.(课件创设情境)师:生活的天空会有雨有晴,因此我们的心情也会
最后一次讲演导学案 【学习目标】 1.了解本文的历史背景和内容,把握作者的观点。 2.注意讲演时的语气语调,感受作者强烈的爱憎情感。 3.揣摩讲演词的语言特点,了解即兴讲演。 【学习重点】领会闻一多