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1. 第三章 了解自己，增进健康 第一节 评价自己的健康状况 2. 1.什么是健康？ 2.怎样才能判断自己的健康情况？ 3.怎么才能保持愉快的心情？ 3. 单独做 如实评 供参考 　一、给你的健康打分

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搓时间不少于15秒。1勤洗手，强防护，注意手卫生 16. 如何预防新型冠状病毒感染双手掌心相对摩擦第一步双手掌心向下相叠，十指交叉，摩擦指缝和手背；双手位置交换第二步十指相握，相对摩擦指尖和甲沟第三步

2热力学第一定律及应用 内能、热量和功 内能真实气体的内能除了其全体分子的动能外还包括分子之间的引力势能。实验证明，真实气体的内能，是状态参量 T和 V 的函数。某给定理想气体系统的内能，是组成该气体系统的全部分子的动能之和，其值为

教师启发、引导，学生讨论、交流。 ★教学用具： 投影片，多媒体辅助教学设备 ★课时安排 1 课时 4. 一、历史上对碰撞物体的研究最早发表有关碰撞问题研究成果的是布拉格大学校长、物理学教授马尔西（M.Marci

不管是10以内的加减法，还是20以内的加减法，都可以用数数法、画图法、用小方块（小木棍）代数法、计算法等进行计算。计算要慢慢熟练，请同学们不要心急。

存款比贷款多存款比贷款少314001-1600负数、比和按比例分配 16. 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。课后作业负数、比和按比例分配 17. 谢谢同学们的合作 18. 西师大版 数学 六年级

1. 高三物理讲义高三物理总复习 2. 索 引 模型化思维结构概述 第一部分 物体的运动 一、基本概念 二、运动形式的判定 三、情境图与时空关系 四、匀速及匀变速直线运动 规律与图像 五、匀速圆周运动

苏教版五年级下册数学全册教学课件 2. 第一单元 简易方程 第 1 课时 等式与方程 3. (本页无文本内容) 4. 50+50=100你会用等式表示天平两边物体的质量关系吗？ 5. 120克 80克　120+80=200

容？ 动量传递 热量传递 质量传递 物理过程的速率和传递机理的探讨推动力：速度差 4. 第一章 传递过程概论第一节 流体流动导论一、静止流体的特性（一）流体的密度（ρ）均质流体： 非均质流体：ρ：点密度

？教师导学： 11. oF1F2L1L2力臂越长越省力 12. 12341234我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看作被撬起的重物，把挂在杠杆尺右边的钩码看作是我们的力。阻力点教师导学： 13

根据我们学过的运算定律，在下面的□里填上合适的数，在○里填上合适的运算符号。31.8× =1.2 ×(2.5+3.5)× = × ○ ×4(1.5×1.2)× =1.2×( ×4)1.231.842.53.541.54+小数乘、除法

1. 面积和面积单位 2. 好好学习学习园地摸一摸物体的面, 有什么 感觉? 3. 好好学习学习园地平的面曲的面 4. 好好学习学习园地比一比面的大小。 5. 好好学习学习园地比一比面的大小。 笔记本

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保留记忆率 （美国国家培训实验室） 4. 人们通过视觉获得的知识点占83%，听觉占11%，嗅觉占3.5%，触觉占1.5%，味觉占1%。 5. 可以做这样一个计算： 如果学生完全听老师讲，获得的知识应占

用数对表示具体情境中物体的位置人教版 数学 五年级 上册位置2课前导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习 4. 周明孙芳李小冬王艳赵雪张亮你知道如何描述同学的位置吗？返回情境导入用数对表示具体情境中物体的位置 5