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1. 同学们，你们喜欢去动物园吗？你最喜欢什么动物？ 2. 习作：小小“动物园” 3. 审题指导 这次习作的题目《小小“动物园”》。从题目中我们能接受到什么信息？ 这是一篇写人的文章，要写出人物与动物之间相似的地方。

1. 习作：小小“动物园” 2. [习作内容] 把自己的家想象成一个“动物园”， 想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？想好后，给家里的每个人都写上一段。

1. 习作 2. 创设情境1.读题目，你都了解到了什么？ 写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？下面咱们一起学习苏霍姆林斯基的《致女儿的信》。

1. 习作例文RJ 五年级上册 2. 鲸(1)不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

1. 人教版·五年级下册习作·口语交际一 2. 我们的祖国幅员辽阔，江南水乡塞外风光……各地都有浓郁的地方特色和迥异的风土人情。 今天，我们就一起运用写信的方式去结交更多的朋友，了解他们那里的风景和人情。生活导入

1. 习作例文RJ 四年级上册 2. 佳作在线：我家的杏熟了我家院子里有一棵大杏树。每年到了麦收时节，树上就结满了金黄的杏。①从我家门前路过的人，总要望望那棵杏树，羡（xiàn）慕地说道：“嗬（hē），好杏啊！”

1. 口语交际·习作一人教版·六年级下册 2. 一、话题分析 本次口语交际是说说自己生活中印象深刻的“第一次”，人生中的“第一次”有很多，但是要选择自己难忘的，印象深刻的，抓住过程说清楚。 3. 二、方法指导

1. 习作：我的拿手好戏RJ 六年级上册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术； 剪纸，捏泥人，做标本，做航模； 挑西瓜，做面包，炒拿手好菜；

1. 7高效PPT设计的 7个习惯孙小小2009.9.19Presentationtao.com 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 1. 一目了然 5. 关键字 6. (本页无文本内容)

1. 习作：我来编童话RJ 三年级上册 2. 有 趣 的 童 话 故 事 3. 白雪公主 4. 卖火柴的 小女孩 5. 美人鱼 6. 童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。 7. 1. 能借助教材

1. 习作：生活万花筒RJ 四年级上册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深

1. 习作：介绍一种事物RJ 五年级上册 2. 习作内容 如果要选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。 3. (本页无文本内容) 4

⑵　分组表演 ⑶　评价表演。 ５、评选最佳创编奖，最佳演员、最佳评论员。 10. 习作5练习缩写课文 11. 看习作要求，读一读，说说你明白了什么？ １、什么叫缩写？ ２、缩写的具体要求。 ３、缩写后的字数要求。

乱七八糟的 眼睛：大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的 小小的 眯成一条缝的 嘴： 小巧的 灵巧的 红润的 撅得高高的 脸： 圆圆的 小小的 巴掌大的 胖嘟嘟的 红彤彤的

“我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。 因而本次习作重点在观察，做好观察记录卡。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 6. 要想圆满完成本次习作，一定要做好观察记录

，大家来猜一猜好吗？ 4. 习作内容 春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。 5. 习作指导 1.观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。

第一则讲的是不良现象，是已经发生了的事。 第二则是想让生活更好的建议，是还未发生的事。身边的事 9. 习作要求 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

1. 部编版小学语文三年级下册习作：身边那些有特点的人 2. 同学们，今天我们来聊聊自己身边认识的人，把你熟悉的这个人介绍给大家。 3. 一、出示词语，选定题目1.上面的词语，你想到了谁，为什么会选择

2. 眼中的世界 3. 眼中的世界 4. 这段时间我们观察了身边的不少事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人或一处场景写下来。 5. “我眼中的缤纷世界”要求

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时小小的船2 2. 1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2.感受晴朗夜空的美丽，产生热爱大自然的情感。学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步