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桌 椅 9. 猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。这床被子摸上去很柔软。他挑了一本书，认真地读了起来。他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。 我发现：带点的字都是左右结构的字，都是有动作的。字词句运用

在学。 19. Gorge is translating a book now. 乔治现在在翻译一本书。说话时，乔治不一定正在翻译，可能在做别的事。 3) 表示反复发生的动作，常与 always, forever

1. 习作 那次玩得真高兴 2. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

写景、记事、写物、写人、展开想象编故事均可 第八单元：把自己想象成神话、传说中的人物编故事 3. 1、写一写家乡的景物选好习作的对象。习作前先让学生想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么？ 抓住景物的特点来写。运用适当的比喻和拟人

行动学习课件确认与准备项目启动前5天2确认行动 学习主题3规划学习 效果评估…启动… 高效团队 运营与行动学习第1个模块7 安排行动 学习作业 8行动学习 过程辅导9协助培训学院 梳理课题项目6实施行动学习 工作坊（2天）5参与学习 模块评估10

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中小学共青团团课PPT中国共青团Communist Party of China 3. 目 录 总 则01推荐对象和推荐条件02“推优” 工作程序03其 他04 4. 第一章 总则中小学共青团团课PPT中国共青团Communist

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测1草 原第二课时 2. 1.学习作者抒发感情的方法,体会课文情景交融的写作特点。 (难点) 2.有感情地朗读课文,背诵第2自然段。学习目标 3. 通过上一节课的学

要想让人猜出他是谁，我们就要抓住给大家留下深刻印象的地方特写，写出人物的与众不同之处。 本次习作的重点是抓住人物外貌、性格和爱好等主要特点来写作。说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 6. (本页无文本内容) 7. 外貌性格爱好品质猜猜他是谁

要略知大意就可以了。 我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。 30. 这是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就要有自己的创意，不落俗套。与众不同新鲜的味道

兴盛之要。必须把学习作为军校学员第一要务、履行职责的第一责任、能打胜仗的第一需要，来增强主动学习、奋发学习的紧迫感和危机感。重视学习是我党我军的光荣传统。我们党自成立以来，就把学习作为看家本领， 党领

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业顺利发展，具有十分重要的意义。14一、为什么要修订《干部任用条例》 15. 条例目录第八章 依法推荐、提名和民主协商 第九章 公开选拔和竞争上岗 第十章 交流、回避 第十一章 免职、辞职、降职 第十二章

则第一章党政领导干部 选拔任用 工作条例选拔任用条件第二章分析研判和动议第三章民主推荐第四章考 察第五章讨论决定第六章任 职第七章依法推荐、提名和民主协商第八章交流、回避第九章免职、辞职、降职第十章附 则第十一章

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、提高职级待遇； （三）不准违反规定程序动议、推荐、考察、讨论决定任免干部，或者由主要领导成员个人决定任免干部； （四）不准私自泄露研判、动议、民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况；

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著目录，略序洪烈。” 刘向所谓“目录”乃偏义词，即有目之录。 6. 一、目录释名2、一书目录 将一本书的篇名与说明按 一定体例加以汇集、编排依次列篇名，每篇作叙录前列全书篇目，后作全书叙录只列全书篇名，不作提要