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我知道：口字旁的字还有：吃、喂、唱、响、哄、嘴…… 12. 学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。词句段运用李老师以经走了。已他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。戴着 菜园里种了很多蔬菜，有土

课堂小结 1、这堂课你学到了什么？ 2、给你留下印象最深的是什么？ 3、你还有什么疑惑？ 11. 课本练习作业 12. 再见！

要求：①用上中心句和典型事例；②用上语言描写、动作描写、心理活动描写把事情写具体。小练笔完成一篇写人的习作。

被描写的事物更加生动立体地呈现在读者面前。传递了更丰富的情感体验，我们在平常中注意积累类似的语言，习作中也可以有意识地运用。 20. 课文总结·作者是怎样描写的？知鸟、爱鸟总写：父亲最喜欢树林 和歌唱的鸟分写：发现鸟多、

这个故事，我们明白无论什么时候都需要居安思危，即使在顺利的时候都要考虑到可能出现的困难。这和我们学习作文是一样的，掌握更好的本领，只有这样我们才能在社会上立于不败之地。 6. 做 饭 米做饭=作文水……作

延巳《醉花间》 24. 小练笔选择你喜欢的一种花，写一个小片段。（150字） 提示：写的时候注意学习作者的写法，融进自己的感受。

神为了自己的目标而继续冲刺？ 提得起精神 16. 知识是无形的资产，学习是无价的投资,热力人要把学习作为永恒的课题、终生的课题。

4、写完后认真读一读，改一改。习作 6. 一、选择材料。习作指导3.可以是景物、事或人2.可以写听到的、看到的或想到的1.可以写自己经历的事情4.可以是感受或体会 7. 二、内容充实习作指导3.写事：2.写人：1

3站内推广与营销 2. 6.3.1 淘宝的常规促销活动6.3.2 直通车的使用6.3.3 论坛推荐位与活动赞助6.3.4 友情链接和联合推广6.3.5 在江湖帮派里增加影响力本节纲要 3.

踏实、严谨的学习对学生尤为重要。学习的意义是什么？ 24. 莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地

手机手表手套下列有“手”有关的物品，你能说出它们的名字吗？ 21. “目”字单独使用比较少，我们边看图片，边给它们找找朋友。 目录就像一本书的眼睛，它可以帮助我们了解整本书的大概内容。目录 22. 你还能帮“目”字找找其他朋友吗？目光比目鱼

After school was over)， we went home. (6)老师进来了，手里拿着一本书。 The teacher came in，book in hand(= with a book in

培训急救员是红会的核心工作。 3. 一个人：瑞士人亨利•杜南 一场战争:1859年，索尔弗利诺战役 一本书:《索尔弗利诺回忆录》 一个组织:伤兵救护国际委员会 一部公约:《日内瓦公约》 世界红十字日：5月8日

后加上了自己的逻辑框架，最后用PPT呈现出来，所以看过这本书的人甚至会觉得看这个读书笔记是在看另一本书。每一页内容都很丰富，与网上一般的PPT风格完全不同，不知道你喜不喜欢？^_^ 最后希望大家在看了

章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。《朋友》 如果一个朋友只能教给你知识，那他只是一本书而已。真正的朋友还能坚强你的精神，完善你的人格。（开头） 四年以前，喜欢和你，我的朋友，在无人的小

16 17. 目录（Catalogue）含义： 目录是对文献的外表特征的著录。它通常以完整出版物（如一本书或一种刊或一个会议录的名称）作为著录的基本单位来报道和记录文献。 著录内容： 文献名称、著者、出版项与馆藏信息等内容。17

东芝的士光敏夫：《大学》“日日新”。 三井：《贞观政要》 东洋工业：以国士自居。 堤义明：我一生只精读一本书《荀子》 14. 日本明治维新两基本国策 15. 一、不牺牲民族文化，实现现代化 二、引进与市场相适应的技术，

的事，到了迫在眉睫了，才刚刚开始写，结果所有的作业都挤到一块儿，弄得焦头烂额； 原计划这个星期看一本书，可是过了一个月，这本书还没看完； 今天洗了澡，本来应该马上把衣服洗掉，可往往过了一星期，衣服还在盆子里动也没动；

小结：今天我们一起朗读和背诵了《对韵歌》。我们还在《金木水火土》里找到了不少这样一一对应的词。有一本书叫《笠翁对韵》，里面就有着很多对韵歌。同学们可以找到这本书，和大人一起读一读。 46. 笠翁对韵（节选）

度读读书并乐在其中，写作也是一样。读和写的关系持续阅读写作更轻松并能了解相应领域。读什么样的书每一本书都有教益。烂文章可以知道不该怎么写。好作品有震慑力、影响力。1、如何积累？ 金先生的写作课 5.