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2.熟读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短、团结就是力量的道理。学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。（难点） 学习目标 3. 通过上

请同学们根据我们对上面句子的分析，再次阅读课文，并在小组间进行交流，看所使用的这些说明方法是否在文章中起到了这样的作用。看看我们在今后的习作中是否也能恰当地使用这些说明方法，增强文章的说明效果。 23. 通过这篇科普说明文的学习，你有怎样的收获？

表现以及被害后全家人的悲痛，体会含义深刻的句子，感悟李大钊对革命事业的忠诚和视死如归的精神。2、学习作者首尾呼应的写作方法，并体会这一写法的作用。3、有感情地朗读课文。 3. 一、回顾旧知：1、作者重

蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 2．揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。 4. 学习指导（一） 1.自由朗读课文2—5自然段，你从哪些句子感受内蒙古怎样

忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受。 含义：我们要学习作者喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心，认真观察，把内容写得情趣盎然的写法。运用：写作手法 25

文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。3体会文章的思想感情，学习作者细致的观察和精准的表达方式，积累好词佳句。 4培养热爱大自然的思想感情。 3. 作者介绍 郑振铎

背记内容在课堂上就尽量使学生背会六、七成，另外，新课的教学中，我主张尽量慢一点，我发现学生中有预习习惯或者完成预习作业的是极少数，在这种情况下，如果新课速度快的话，学生会出现吃不消的现象，即使做很多习题也很难弥补基础知识不扎实的缺陷。1、落实课堂

一共有几幅图？每个图上都有些什么? 2.图上画的小动物们在做什么？ 3.题目还给我们提供了哪些信息？习作构思 15. 例子： 早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。他们发现地上有一个大的蛋壳，就找来

1. 满江红 2. 1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的思想情感。学习目标 3. 【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇

1. 所有内容由PowerPoint 2010完成， 红策划【Q：9157750】习作，请保留版权。 2. 声明：报告中数据、图形禁止商业用途版权所属：红策划 3. (本页无文本内容) 4. 项目背景Project

脚，常被那香味勾住。 3. 我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。交流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精炼，意思表达恰到好处，能为文章增色。描写冬天的词语

彩的修辞方法。比起直白的表达来更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明。在我们的习作中如果恰当地运用反语，可以使文章幽默风趣，更好地吸引读者。 27. 描写动物的诗句1.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

且一去不复返的，今天我们来上一节作文课，题目是 《我和时间赛跑的故事》 4. 写事的文章是小学阶段习作训练的重点。能完整、具体、生动地写一件事，是写作的基本功。写事 5. 写作文好比是造房子. 写文章，首先也要考虑三个何题：

正确、流利、有感情地朗读诗歌，了解诗歌的主要内容。 2.想象诗歌描绘的画面，深入理解课文内容，感受花儿的形象。（重点） 3.学习作者第一人称的写法，感受花的精神，体会文中蕴含的哲理。（重难点） 3. 纪伯伦（1883—1931）

评价的主要对象、内容和依据：以学生为主体；考察知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观；以历史课程标准为主要依据 评价方法：考试、历史习作、综合实践活动、历史学习档案等 36. 三、教科书编写建议历史教科书的性质 历史教科书编写依据 历史教科书知识内容的选择

脚，常被那香味勾住。 3. 我喜欢归类摘抄，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。交流平台 恰当的四字词语可以使句子显得精炼，意思表达恰到好处，能为文章增色。描写冬天的词语

1. 人教版四年级语文上册第一单元 习作 2. 什么是自然景观？ 顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

短期中性, 长期推荐 34 35. 上海汽车（推荐：1－1－1） 整车盈利贡献日益增加 零部件企业有能力分享轿车企业的增长 虽然累计涨幅较大, 但市盈率水平仍然处 于行业低端，推荐 35 36. 万向钱潮（中性：2－2－1）

今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有呢？ 。 3、课外收集资料，说说事物之间有什么联系， 又是怎样联系的？ 27. 本学期阅读推荐：1、《中国神话故事》 2、《影响孩子一生的300个经典寓言》 3、 《影响世界的100位名人成才故事》（中国卷）

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