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“书读百遍，其义自见”，第一 单元中，我们体会到了读书的乐趣，你在课外一定读过许多书籍，请你挑选你读过的一本书或者一篇文章，谈谈你的读书体会。题目自拟，不少于400字。第一组 我爱读书 13. 练兵 C.只要

“又哭了一场”“尤其欣赏”等可以看出对读书的痴迷、酷爱。 23. 课后作业1.向同学们推荐一本书，并写下你的推荐理由。2.课下找一找冰心奶奶的作品来读一读，并写 下自己读后的感想。

培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发表自己的见解。 学习目标 3. 喜欢上一本书，或许是因为它精彩的故事情节，或许是因为它深刻的道理，更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。

1. 所有内容由PowerPoint 2010完成， 红策划【Q：9157750】习作，请保留版权。点击这里 —> 全面了解【红策划】，下载所有作品。 2. 书籍 是人类进步的阶梯——高尔基红策划精选

船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。塞尔科克随身只带了一点武器与一本书。 5. 弹药用完之后，他只好快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比

教学目的1、认识4个生字，会写“豫、趟”等9个生字；正确读写“娱乐、背诵、毫不犹豫”等词语。 2、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由； 3、学会句子仿写、转换 3. 作者生平简介尤安 · 艾肯，英国著名的儿童作家

我读书我快乐学 校二年级 03 班 班 会 主 题 2. 读书名言故事我们为什么要读书？读书好方法怎样读书好书推荐目录 3. 第一部读书名言故事分 4. 1、书读百遍，其义自见。 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

三、除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。 4. 第一部分：教材的基本结构导 语课 例口语习作语文园地 精读课文：略读课文：交流平台 练习题 连接语资料袋：日积月累 阅读链接词句段运用书写提示快乐读书吧

1了解小括号的作用A．一本书有70页，笑笑上午看了25页，下午看了5页，还有多少页没看？ B．一本书有70页，笑笑已经看了25页，剩下的要5天看完，平均每天看多少页？ C．同一本书，笑笑每天看70页，乐

(　　　) (2)《鲸》《小桥流水人家》都是说明文。 (　　　) (3)《森林报》不是报纸，而是一本书，它是苏联著名科普作家维•比安基的代表作。 (　　　) (4)《钓鱼的启示》这篇文章重点写的是“我”获得的启示而不是钓鱼这件事。

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侣。 3. 独自驾舟旅行，作 者为什么选择一本书陪 伴自己呢？● 我 会 想 4. 你喜爱的书就像一个 朋友，就像你的家。● 我 会 读 5. 你总能从一本书中发 现新东西，不管你看过多 少遍。● 我

业蓬勃发展的例子固然有趣，但家长为孩子选择可读之书的事例却更为发人深省。作者为此感慨说，家人为孩子推荐自己的作品，“也从另一方面反衬出目前社会上不利孩子成长，让家长不放心的文字实在不少，呼唤着作家、出版家的责任。”这是一个老作家的心声。

全班交流。与课文有关同一系列 7. 选取书的方法有很多，除了书中说的，还有同学们说的，还可以通过专业的教育网站找一些推荐的书目，都是不错的选择。同学们可以试着整理一下自己读过的书，整理成自己的书单，与其他同学交流一下。

三、本册共有课文27篇，精读课文18篇，略读课文9篇。 4. 第一部分：教材的基本结构导 语课 例口语习作语文园地 精读课文：略读课文：交流平台 练习题 连接语资料袋：日积月累 阅读链接词句段运用书写提示快乐读书吧

没有年龄的书我们常会看到，孩子们在拿到一本书的时候，通常会快速地从头翻到尾，觉得感兴趣了，才会停下来一页页地认真看，有时甚至还会反复看很久。是什么把孩子们的注意力吸引到一本书上？答案显而易见，是图画。 孩子

养（涵盖了听、说能力的培养），体现了在社会全球化中口语交际的重要性。书面表达不只是安排专门的习作内容、习作栏目，还为学生练笔提供了很多的机会，比如，一些课文后面的小练笔，语文园地中的“词句段运用”中练习题设计。

言之，这也算是一本“相见恨晚”的好书。 ——华南理工大学生 严哲虽然还没看完，但已经按捺不住兴奋来推荐它了。这是一本看过之后会觉得很爽的书，你可以把它当做历史书，也可以当做科普书，还可以当做商业案例书

言之，这也算是一本“相见恨晚”的好书。 ——华南理工大学生 严哲虽然还没看完，但已经按捺不住兴奋来推荐它了。这是一本看过之后会觉得很爽的书，你可以把它当做历史书，也可以当做科普书，还可以当做商业案例书

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