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4．知道教师为什么能写出这样的日记吗？ (1)能够善于观察。 (2)已经养成了勤写日记的好习惯。 (3)多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！养成勤写日记的 好习惯，就一定能写出优秀的日记来！ 5．从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？

.在工作时间同久未 打电话来的朋友闲聊 6.在公务专用信件书写礼仪方面，一般在收函单位或个人称呼后习惯用(D)。D.“台安”、“钧安” 7.按照美国人类学家爱德华·霍尔博士对交往空间距离的划分理论，45CM～120CM，应该是(A)。A

风险识别：通过获取信息并运用人工智能技术进行分析，识别疾 病发生的风险及提供降低风险的措施。 虚拟护士：收集病人的饮食习惯、锻炼周期、服药习惯等生活习 惯信息，运用 AI 分析数据并评估病人整体状态，协助规划日常生活。 精神健康：运用

地球是我们共同的家园，我们不能使它受（ ）。2. 手足口病是全球性的（ ）病。预防手足口病， 首先要养成良好的个人卫生习惯。 垂 坐 压 挂 1. 满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。 2. 一条彩虹（ ）在天空。 3. 蜘蛛又（

究合作的解决问题。 　　情感态度与价值观 青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养 成自我省察的习惯。 　　【重点难点】 　　教学重点：理解行己有耻，止于至善 　　教学难点：理解行己有耻，止于至善 　　❷教学过程

究合作的解决问题。 情感态度与价值观：青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养 成自我省察的习惯。 【重点难点】 教学重点：理解行己有耻，止于至善 教学难点：理解行己有耻，止于至善 一、导入新课

2020年高考作文素材之时文选粹（第四辑） 第 10 页，共 42 页【相关链接】 保持读书的定力 读书对我来说，似乎是一种习惯成自然的事情，已经融入生活。记得小学二年级时，我很 羡慕同学有一本《唐诗三百首》，渴望自己也有一本。但这个愿望一直到上初中才得以实现。

在公务专用信件书写礼仪方面，一般在收函单位或个人称呼后习惯用(D)。[2010 年 1 月试题]D.“台 安”、“钧安” 在公务专用信件书写礼仪方面，一般在收函单位或个人称呼后习惯用(D)。[2011 年 1 月试题]D

其实是在体味不同国家的文化内涵 C.也就读懂了一个民族苦难奋斗的历史 D.可以打破国家之间的界限以促进彼此交流 60.研究表明，习惯在早晨制定当天目标和计划的人，不仅能有条不紊地完 成任务，一天下来还不会感到过于疲惫。因此，职场人士应养成早上定计划的习

典礼在新加坡区域英语中心举行。对每一位选手来说，参与“地球村”双语大赛都是人生中 的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯，结交异国好友并认识外部世界，是 迈向成熟的重要标志，更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。

牌匾标识的字体应当规范完整,字序应当遵守国家规范的语言文字排列顺序。 ➢ 商业老字号匾额的文字应当按照传统习惯规范书写。 ➢ 设置单位在设置牌匾标识之前，应到所在区城市管理行政部门查询牌匾标识的设置详规要求。

； （2）教师对写作教 学的本质认识不足。写作教学本质是教 师唤醒学生表达意识、培养学生语言思 维习惯的系统性过程。由于对写作的认 识具有明显的结果性，教师的写作教学 设计不够科学，教学设计不够系统，教

平等、融洽的交流氛围，既可以鼓励 学生打开自己的心扉参与交流，也可 为教师了解学生提供一个平台。在传 统课堂模式下，我们总是习惯滔滔不 绝地讲，疾言厉色地训诫，学生往往 处于“失语”状态，这样怎么能够真 正理解学生的学习情况、内心想法，

各评价指标的评价标准。充分借鉴原国防科工委关于软 科学研究成果的奖励范围和评价标准，按照科学性、合 理性以及符合人们判断的逻辑思维习惯的原则，将评价 标准分为 5 个等级 [3]：非常必要0.9，很必要0.7，必要0.5， 一般 0

02 03 垃圾分类小误区如 何 做 好 垃 圾 分 类3 分 类 处 理 垃 圾 废物利用 改变生活习惯 减少垃圾制造废 物 利 用 对于垃圾，不论哪种处理方式都 会对环境产生危害，增加社会负担， 造成资源的浪费。所以解决垃圾处理

真诚地 591. get accustomed to= become used to phrv. 习惯 592. give rise to= produce phrv. 引起 593. given =particular

digital camera. A.use B.using C.be ran [答案]B 附： 12.你很快就会习惯使用这个新的数码相机。 13.We trust this new product of ours will_________to

问题，应当 由法官决定。总之，这一区分标准，尚需在司法实践中经过长期摸索沉淀，并以司法解释或职业 习惯，逐步形成一整套行之可行的程序和方法。 二、强调法官的指引、提示义务 《人民陪审员法》第 20 条

坚持德智体美劳“五育”并举，积极推进学生综合素质 评价改革。重点加强小学阶段学生学习能力和良好学习习惯 培养，提升普通高中升学率和优质高中录取率两大指标。深 入落实《X 区中小学教学全面质量管理三年行动》，进一步

教学时间管理理解不透彻，且无法内化运用；在实践中 教师虽然注重体验和学生感悟的教学风格，及时纠正 学生的不良学习习惯，但仍难以掌控新理念下的学习 方式与教学策略；课堂教学时间利用比例失衡，在课堂 教学时间分配中跨度大、随机性强。冀伟伟［23］通过对