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、家人是否支 持)；③知识结构(院校、年级、文科或理科、创业者具备哪些素质、创 业最大困难、希望得到学校哪方面的帮助、创业优势 、创业劣势 )④ 创业意愿程度(是否感兴趣 、是否考虑过 、创业首要 目的、认为创业

年全省城乡人口结构中，城镇人口 2438.49 万人，乡村人口 2153.77 万 人，城镇人口比 2015 年增加 81.71 万人，比 2015 年多增加 6 万人；乡村人口减 少 55.08 万人，比上年多减少

把它抄写在下面的横线上。(2 分) 八、快乐习作。(30 分) 秋高气爽，金桂飘香，秋天是外出游玩的好季节。目前学校正在筹备秋游活动。据说这次游 玩的目的地将由各班自行决定，你有没有想去的地方呢?可以将自己曾经去过或者想去的地

2018” 答案: C 39. （单选题）山西省政府提出，将按照（）对民办教育学校实行分类管理，支持和引导社会力量举办非 营利性民办学校。 A. “非营利性与营利性” B. “非学术性与学术性” C. “非全日制与全日制”

）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支 撑。 A.人才 B.科技 C.创新 D.改革 49.实施乡村振兴战略。农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决 好“三农”问题作为全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展，按照（

联创世华公考网：www.Lgwy.net6 D. 武安新区 参考答案: B 19. （单选题）今年是乡村振兴开局之年，是增产导向转向提质导向的关键之年。今年的春耕注定不一 样，（）构成了今年春耕的亮色。

说是 A.社会生产力与生产关系的现存冲突 B.经济基础与上层建筑的现存冲突 C.人类社会与自然界的乡村冲突 D.社会存在与社会意识的现存冲突 【答案】 A 4. 在以私有制为基础的商品经济中， 商品生

阅读与理解 分析与解答 做一做 2 离 家 到 校 小明从家走到学校用了多长时间？ 问题是什么？ 需要利用哪些信息？ 答：小明从家到学校用了15分钟。 因为都是7 时多，我直接用 45-30 算出用了

农产品供给体系质量和效率显著提高，农业国际竞争力进一步增强，农民生活达 到全面小康水平，美丽宜居乡村建设迈上新台阶。东部沿海发达地区、大城市郊 区、国有垦区和国家现代农业示范区基本实现农业现代化。以高标准农田为基础、

am ， is ， are. My home is not far from school. 我家离学校不远。 Unit 3 What are you going to do ？ 一、重点短语： this

__________________________________ 8. 优美的自然景色；淳朴的乡村民俗 9. 请结合:“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。（3 分） ____________

现，意味着纯真而质朴的乡村文化的失落。 有人说， 换铅笔盒的 “历险” 。正是小说的重点和高潮， 表现的是香雪的自尊与自强，意味着城市文化和现代文明不 可抗拒的魅力．是乡村社会走向开放的起点。 你更赞同哪种观点

《中小学教师职业道德规范》指出：教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习， 相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。请用 师德教育的“双赢”协作原则，谈谈你对这段话的认识。7 六、教材分析题 逍遥游

年招生工作的请示(呈市教委)； (5)市教委关于北京广播电视大学 2008 年招生工作的批复； 11 (6)北京广播电视大学校务会议关于调整系主任的决定； (7)北京广播电视大学关于调整系主任的通知； (8)北京广播电视大学关于做好开学工作的通知；

周年。我们脚下的这块土地——鄂 尔多斯，历史上曾经是丝绸之路的重要节点，内蒙古第一个 “包产到户”乡村在这里诞生，第一家中外合资企业在这里 设立。去年在这里召开了联合国防治荒漠化公约第十三次缔约方大会

用水达标提标行动，着力推进农村饮用水工程高起点规划、高标准 建设、高水平管理，切实提高农村饮用水安全水平，为高质量实施 乡村振兴战略、实现“两个高水平”目标提供强有力的基础支撑。 二、会议时间、地点 会议时间：２０１８ 年

欧洲央行发表声明称，该行已完成规模相当于5亿欧元的人民币外汇储备投资。 下列说法不符合文意的是 22.徽州古村落不同于一般的乡村，它在选址布局、人居理念、耕读文化、宗族承嗣、儒商精神等方面都发展到 了较高的形态，有着中国传统文

记 ①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”

产业 健康服务业总规模（万亿元） － ＞8 16普及健康生活加强健康教育 提高全民健康 素养 加大学校健康教 育力度 推进全民健康生活方式行动，强化家庭和高危个体健康生活方式指导 及干预，开展健康体重

.................................44 3.4.7.6. 居民地到学校/医院/社会福利机构距离计算 ..................................