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2020年扶贫小额信贷工作方案 为持续推进扶贫小额信贷健康发展，更好发挥扶贫小额信贷对精准扶贫、精准脱贫的助推作用，助力高质量打赢脱贫攻坚战，现结合实际，制定2020年扶贫小额信贷工作方案。 一、指导思想

**镇开展扶贫小额信贷工作汇报 为切实解决扶贫工作的可持续性问题，镇党委、政府高度重视金融产业扶贫工作，认为做好“小额信贷”工作是脱贫攻坚十分有效的路子，多次召开专题会议研究讨论小额信贷政策及推进方案

春耕备耕小额信贷投放工作汇报 提纲 一、加大支持力度，保障春季生产 二、优化服务质量，保证资金到位 三、明确目标任务，保障贷款需求 四、压实各级责任，凝聚工作合力 五、注重风险防范，严格考核奖惩 正文：

XX区进一步推进扶贫小额信贷工作 为进一步推进扶贫小额信贷工作，完善三级金融服务体系，缓解贫困户发展生产融资难题，加快贫困户脱贫致富步伐，结合我区前期工作开展情况，现将有关事项通知如下： 一、工作目标 按照“

XX区扶贫小额信贷工作实施方案 根据XX银保监局、XX省财政厅、人民银行南昌中心支行、XX省扶贫办公室《关于转发进一步规范和完善扶贫小额信贷管理的通知》（X银保监发〔2019〕X号）和《关于转发进一步

XX乡扶贫小额信贷到期清收处置工作方案 为进一步深入贯彻自治区关于脱贫攻坚的决策部署，切实抓好扶贫小额信贷到期清收处置工作，继续发挥扶贫小额信贷在脱贫攻坚中的重要作用，促进贫困户持续稳定增收。完善精

部门整体支出绩效评价自评报告（乡镇政府） 为确实做好XXXX年度部门整体支出绩效自评工作，提高财政资金使用效益，根据《XX县财政局关于开展县级财政资金绩效自评和绩效监控工作的通知》（宜财绩字〔201

2021年财政专项扶贫资金绩效自评报告范文汇编 一、绩效目标分解下达情况  1、财政专项扶贫资金下达预算及项目情况。  年度资金40.83万元，本年度财政拨款40.83万元，执行率100%。已带动1

县人民政府办公室部门整体支出绩效自评报告 县人民政府办公室部门整体支出绩效自评报告 一、部门概况 （一）部门基本情况。 县人民政府办公室为县人民政府工作部门，单位性质为行政机关，行政经费实行预算管理

**区红十字会2018年度绩效考核 自评报告 2018年，**区红十字会在区委、区政府的正确领导下，认真贯彻落实市红十字会各项工作要求，大力弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，立足实情,努力工作，较好地履行了红

信息化绩效考核自评表      部门名称： 考评内容 考核项目 考核指标和评价要点  分值 得分 信息化建设（20） 信息化管理制度执行（5） A.高度重视信息化制度管理，积极执行公司信息化管理制度

县医保局2013-2014年度城镇居民基本 医疗保险资金绩效评价自评汇报材料   根据《X省城镇居民基本医疗保险资金绩效评价暂行办法》和《关于2014年度人社系统民生工程考核评价工作的通知》（X人社

XX河片区清扫清运专项经费绩效自评报告 根据XX县财政局《关于开展2021年政策和项目支出绩效评价工作的通知》（X财绩〔2021〕X号）文件要求，我局高度重视，组织专人对项目资金申报及批复、项目实施及管理等情况开展自查，现将自评情况报告于后。

XX区医保局2021年城乡居民基本医疗保险民生工程实施情况绩效自评报告 一、目标任务完成情况 2021年按照全市统一部署和区委、区政府要求，XX区医保局结合实际，早谋划、早部署、早实施，及时制定印发

区商务局2018年电商扶贫财政专项资金绩效自评总结报告 根据区财政局《关于开展扶贫专项资金绩效目标自评总结》的通知要求，我局高度重视，迅速安排部署贯彻落实，严格按照相关要求，全面深入开展绩效自评。现将情况汇报如下。

环保局绩效考评制度 　　为全面深入贯彻落实xx大和xx届四中、五中全会精神，进一步强化机关作风纪律，提高服务职能，提高办事效率，努力开创环保工作新局面，特制定以下绩效考评制度：  　　一、机关全体工

平安校园创建自评报告 一、领导重视，组织健全为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关

履行教育职责评价自评报告 　　按照《xx省人民政府教育督导委员会关于开展2021年对市(州)人民政府履行教育职责评价工作的通知》(川教督委〔2021〕2号)要求，我市对照指标体系逐项进行自查自评，现将有关情况报告如下。

驻村干部考核自评报告 提纲 一、履职情况得70分 （一）宣传党的政策得5分 （二）抓实精准扶贫得20分 （三）建强基层组织得25分 （四）为民办事服务得5分 （五）助推乡村振兴得5分 （六）扫黑除恶专项斗争得5分

校园文化建设自查自评报告 　　校园文化就是一个学校的品牌，一个学校的文化教育力。健康优美的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”，又能在无形中统摄着全体成员的灵魂，具有“润物细无声”的教育