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耕地保护普法知识 耕地是人类赖以生存和发展的基础，所以要对耕地进行质量和数量的保护，耕地保护有利于可持续发展，我国已将“十分珍惜、合理利用和切实保护耕地”作为基本国策。 一、什么是耕地 耕地是指种植

依法治区“四五”普法工作思路 　　2004年全区继续深入扎实地开展依法治区工作和“四五”普法教育。在区委的统一领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和依法治国方略为指导，按照依法治区

“五法”普法知识竞答答案 一、单项选择 1. 应当从国家安全利益出发，共同保护军事设施，维护国防利益。（C）（《军事设施保护法》第三条） A.各级党委和军事机关 B.各级党委和人民政府 C.各级人民政府和军事机关

“六五”普法自查自评报告   为切实提高干部职工运用法治思维和法治方式依法行政的能力，执法支队紧紧围绕加快发展、构建和谐交通的工作大局，坚持普法宣传与行政执法相结合，大力推进依法行政和依法治理工作，

 **县总工会“ 六、五”普法规划   各乡镇工会、系统工会：    为适应实现**跨越式发展和长治久安战略任务对依法治理工作提出的新要求，**县总工会制订了在工会干部和职工中开展法制宣传教育的第六个五年

青少年普法教育总结 　　为认真贯彻落实中国关工委、司法部、中央综治办《关于开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》和湘关工委[xx]x号文件精神、市关工委[xx]x号文件精神及x关委[x

八五普法中期检查总结 自“八五”普法规划实施以来，我区在上级党委、政府的坚强领导下，坚持以*思想为指导，深入贯彻《法治政府建设实施纲要（*—*年）》及地方相关法治建设要求，紧紧围绕全区经济社会发展大

某县“八五”普法中期工作总结 自2021年“八五”普法规划实施以来，在县委、县政府的坚强领导、上级部门的正确指导以及县人大、县政协的支持和监督下，我县普法与依法治理工作坚持围绕大局和中心，以群众需求

  普法依法治区工作总结     　 　　2008年我区的普法依法治理工作在区委、区政府的正确领导下，在市司法局的具体指导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务全区经济建设，维护全区社

治”是和谐社会的首要特征，和谐社会的建设必须走法治的道路。在十七大报告中提出“依法治国基本方略深入落实，全社会法制观念进一步增强，法治政府建设取得新成效”“坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念，

2011年学校普法工作计划 　　一、指导思想　　 　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大精神，紧紧围绕县教育改革发展的中心工作，深入普法，坚持法制教育与法治实践相结

国家安全教育日普法 　　国家安全教育日普法 　　合江县真龙司法所开展全民国家安全教育日普法宣传活动 　　为进一步提高群众国家安全意识，丰富国家安全法律知识，增强国家安全责任感。2020年4月16日，

六五普法的宣传资料   1、什么是“六五”普法？ “六五”普法，是2011—2015年第六个五年法制宣传教育的简称，是指从“一五”普法开始到现在正经历第六个五年的普法教育。 2、“六五”普法的规划从何时开始到何结束？

建委“四五”普法工作总结 我委 “四五”普法工作紧紧围绕自查、整改、提高的工作思路，转变观念，开拓创新，扎实做好基础工作，努力创新宣传形式，高起点、全方位地开展 “四五”普法工作，并取得了较好的成绩和社会效果。

实验小学普法工作总结 　　为加强青少年普法教育活动，创建和谐校园，构建和谐社会。我校坚持以法治校，强化民主管理。普法依法治理工作认真按照四五普法规划要求，做到有计划、有要求、有措施、有总结。认真抓好

20**年普法与法治创建工作总结   20**年我局的普法宣传培训与法治创建工作按照《国务院关于加强法治政府建设的意见》和省委省政府《推进法治湖北的实施意见》要求，始终坚持“执法为民”工作理念，按照

交通系统七五普法工作总结 一切有接受教育能力的公民， 都应当接受法制宣传教育， 七五普法工作目的就在于提高民众的法律常识和意识。 2019 年上半年， 我局的” 七五” 普法工作， 在县委、 政府的正确领导下，

社区普法工作计划 　　2010年是“五五普法”的第五年，结合社区实际，在总结“四五普法”和经验和不足的基础上，围绕深化创建“平安社区”这一主题，深入开展法制宣传教育，努力提高社区经济、政治、文化和社

人社系统普法工作汇报总结 一、主要工作措施及成效。（一）丰富活动载体，提升学习质效。一是充分利用“学习强国”学习平台。将“学习强国”学习活动纳入学习计划，明确学习任务，加强监督检查，使干部职工在平台

普法宣传工作总结 　　在这次灾区普法宣传的社会实践中我受益颇丰，灾区的村民们对于我们的普法宣传很欢迎，并对我们便是感谢，他们说在我们身上看到了年轻的活力，我在这次实践中总结了五个方面的问题与体会。 　　1