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展的教育理念； 转变儿童观，认识到幼 儿是教育的主体；从传授知识、培养能力为重转向教育幼儿做人、做文明人； 在课程观方 面，不能单一的认为幼儿园课程只局限于语言、常识、计算、美术等内容，要把幼儿园一日

【例题】某施工企业对建筑物的外墙进行功能分析的说法，正确的有（）。 A. 承重外墙的基本功能是承受荷载 B. 防风防雨是外墙的过剩功能 C. 分隔空间是外墙的上位功能 D. 隔热保温是外墙的辅助功能 E. 造型美观是外墙的美学功能

后报送省住房城乡建设 厅。各市、县人民政府要在 2013 年 10 月中旬前编制完成 2013－2017 年棚户区（危旧房） 改造规划，分年度分类别明确改造任务，及时将规划报送省住房城乡建设厅。省林业局、省

月 20 日前请到学校领取《高中学生家庭经济困 难情况调查表》填报申请，并到相关部门（学生家庭所在地乡镇政府 （街道）或民政部门）审核确认，相关部门确认后填写《高中学生家 庭经济困难学生建档申请表》并于

同学们如同兄弟姐妹、如同朋友，相互关心、帮助、鼓励，一起成长。用活动营造良好 的人际关系环境，形成良好的班风。 【镜头二】：某初一班级，班主任老师正在组织学生们就合作问题展开讨论。 再如，班级就像社会，班级中

筋（筋骨）（钢筋）（筋疲力尽） 列（罗列）（陈列）（排列） 歪（歪曲）（东倒西歪）（歪门邪道） 疾（疾病）（疾风）（手疾眼快） 战（战斗）（战争）（作战） 拒（拒绝）（抗拒）（来者不拒） 奖（奖赏）（嘉奖）（奖品）

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

故事。我还读过这样的故事， 如 、 等。 11.《本草纲目》是明朝医药学家 花了整整二十七年时间才编 写成的。 12. 微微风簇浪，散作 。 四、阅读检阅台。（16 分） 晚 霞 太阳是世上万物的母亲。 她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，

出，综合平衡的原则，修改编制了 20XX 年财务收支预算。 并通过预算管控约束支出，形成厉行节约，勤俭办事的风 气，不断提高资金使用效益，使成本费用支出可控、能 控、在控。 2、为了进一步完善财经纪律，规范经营管理，根据

下，从思想教育、制度建设等方面入手，认真落实党风廉政建 设责任制，深入开展党风廉政建设和反腐败工作。现将我办党 风廉政建设工作情况汇报如下： 　　一、工作情况 　　(一)加强领导，确保党风廉政建设责任制深入落实 　

)的风景。 (5) 这是多么( )的礼物啊！ 5．填上合适的词语。(6 分) ( )的小草 ( )的微风 ( )的春雨 ( )的阳光 ( )的桃花 ( )的柳条 6．照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。(6

) ( )胜( )迹 无( )无( ) ( )( )望月 ( )天( )地 寒 ( )腊( ) 微 风（ ）（ ） 三、句子天地（6 分） 1，按要求写句子。(6 分)： (1)官员们一边．．看一边．．议论。(用加点词写句子)

仅为初步核算数据，未经会计师 事务所审计，与年度报告中披露的最终数据可能存在差异，请投资者注意投资风 险。 一、2018年度主要财务数据和指标 单位：人民币元 项目 本报告期 上年同期 增减变动幅度 （％）

连线略。 6.10 分，每个句子 5 分。答案不唯一。 7.13 分。 （1）2 分，每空 1 分。风、动物的皮毛 （2）4 分，每空 1 分。车坐爱枫林晚 叶红于二月花 《山行》 秋季 （3）3 分，每空

描写行人、车马接连不断的成语：络绎不绝 川流不息 接二连三 车水马龙 5.成语盘点。 迫不及待 餐风饮露 跋山涉水 晓行夜宿 络绎不绝 风尘仆仆 出人意料 不由自主 黯淡无光 一塌糊涂 火树银花 所剩无几

fēnɡ jiě jie chuī zhe qīnɡ róu de yáo 松 软 的 泥 土 里。春 风 姐 姐 吹 着 轻 柔 的 摇 lán qǔ zhǒnɡ zi zhǒnɡ zi kuài shuì

土地里　土地　生根发芽 三、10.汽　云　雨 11．凌寒独自开 12．睡觉　散步　奔跑　跳舞　唱歌　开大会 13．风　动物　太阳晒　仔细观察 四、14.六 15．变色树　气象树　南 16．②　① 五、17.示例： 小

科学发展能力 改革创新能力 管理变革能力 科学决策能力 驾驭风险能力 群众工作能力 执行落实能力 专 业 作 风 敢于担当 依法执政 求真务实 公平公正 责任心 群众观念 4 12.请您对专业化四个方面重要性进行排序，在中括号内依次

二、选择题。（14 分） 1.用“√”画出带点字的正确读音。（2 分） （1）尽．（jǐn jìn）管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。 （2）我发现几只较大的虾的腹部藏．（zànɡ cánɡ）着许多圆圆的卵。

在使用。在通常的术语意义上，“风险管理（risk management）” 涉 及 的 有 效 管 理 风 险 的 构 架 （原 则，框架和过程），而“管理风险（managing risk）” 指的是运用该架构管理特定风险。