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反义词：模糊—清楚　笼罩—显露　平静—动荡 5．示例：移动　柔和　宽阔　高高　活泼　新鲜 6．(1)山崩地裂　(2)齐头并进 (3)风号浪吼　(4)若隐若现 7．(1)不仅　而且　(2)不是　而是 (3)因为　所以　(4)虽然　但是

丢弃处理请参阅第2452节 6.3 抑制和清除溢出物的方法和材料  在有粉尘生成的地方,提供合适的排风设备。切勿靠近火源。－严禁烟火。 6.4 参考其他部分  3/8 贮存在阴凉处。使容器保持密闭，储存

呆头呆脑 B.庞然大物 斩钉截铁 悬涯峭壁 跌跌撞撞 C.全神贯注 粉身碎骨 排山倒海 五颜六色 D.戚风凛凛 技高一筹 大步流星 心满意足 2.下面是根据句子意思写出的相应词语,其中完全正确的一项是(2 分)()

心端尽可能多挤出血液 被针头或锐器刺伤 皮肤或黏膜受污染 职业暴露 医护人员 资料归档- 8 - 院 感 办 对 风 险 评 估 全 过 程 进 行 指 导 和 监 督 八、临床及重点科室医院感染风险评估工作流程图 临床及重点科室

十八／ll一大以来，党和政府通过开展一系列对党员干部的教育活动，加强党风廉政建设，有力地整治了“四风”等突出问题，促进了公务员的职业道德水平提升。然而，当前基层公务员的职业道德建设领域仍然存在一些突出

十、1．宋 苏轼 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 2．光持石 儿 得活 3．与人善言 暖于布帛 4．微风拂过 轻轻柔柔 大自然的温 柔 狂风吹起 激动起来 雄伟的乐曲 充满力量 大自然的威力 十一、1．悲哀

套、 地质值班房5套、钻井液值班房2套); 配备与空气呼吸器配套的空气压缩机，空气压缩机应安放在 上 风 口处 。 5.1.7 对含硫化氢的井，应储备足量的除硫剂及硫化氢气体中毒抢救医疗器械及药品。 5.1

未能被捕集而逸散到车间厂房内，其主要污染物为烟(粉)尘。为减少这部分烟气、粉尘对车 间环境的影响，采用底进风、顶出风的设有天窗结构厂房，加强自然通风，厂房底侧面设有 通风格子板，室外新鲜空气由底层经通风格子板进入车间内，烟气利用热压形成的上升气流，

整整齐齐 许许多多 4.又细又长 又高又大 5.金黄金黄 火红火红 6.大大的 红红的 7.我的家乡 美丽 六、1.和风 2.摇篮 亮晶晶 3.才 立上头 4.平生 万户 七、1.4 2.小猴子 狐狸

评分意见：连对一个得 1 分。 六、回忆学过的词语和课文，再填空。（26） 参考答案：1、低头思故乡 2、不成器 人不学 不知义 3、李 鸟语 花香 4、笑 一朵朵很美很美 5、 4 尾巴 评分意见：填对一空得

的利器便是一 把铲子和一双手，这个故事要追溯到很久以前，那是我不怎 么懂事的时期。那年冬天，回到家乡后，恰巧看到舅舅提着 一个硕大的萝卜走向了厨房，这时我不禁在想，若我能亲手 拔到这样的萝卜， 那该有多好啊！

甩 ｓｈū— 梳 ｐěｎｇ— 捧 ｍｉáｎ— 棉 ｚｈｕī— 追 三、姐姐 已经 星星 因为 办 故乡 非常 伙伴 四、1.晴伯爸2.新春新衣小草青草草地3.安安静静平平安安 又高又大 又细又长 五、雄伟的—天安门

享受，活动丰富有 趣同时又能在活动中去思考感悟，在此基础上李虹老师引导学生进行更深层次的 挖掘。在乡村小学，学生们的课堂活跃度很高，作为新教师的我，控场是我目前 最需要掌握的一项技巧。李虹老师在课堂上所采用的倒计时、掌声以及口号的控

二、如何进行细节描写 细节描写就是写具体，那如何写具体呢？ 细节描写包括 、 等。 1. 人物描写 鲁迅《故乡》 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站 在我面前，两手搭在髀间，没有

当，为群众担当”的满满正能量。 讲政治，接受任务义无反顾 我中心丁世梅丁大姐，去年底由新农合转入医保中心 医疗科工作。城乡居民医保制度整合后，随着医保服务 对象的骤然增多，医保工作量也随之增加，面对堆积如 山的药费，丁大姐始终保持超负荷的工作状态，从未有

咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。 二、阅读理解 阅读短文，回答问题。小镇的早晨 桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时， 木船的橹声，把小镇唤醒。 小镇的早晨是安静的

操作 以下操作流程以 ArcGIS 软件为例（不做另外说明，下同），包括提取乡镇的质心和提取 学校点群要素的平均中心。 1. 提取乡镇的质心  加载数据（居民小区矢量数据）；  要素计算质心（Feature

在实践教育方面取得新的突破。要针对不同层次青年的不同 特点，设计开展以弘扬社会公德、职业道德，倡导文明健康、 科学方式为目的的“青年志愿者”“青年文明号”等青年喜 闻乐见的实践活动，使广大青年在活动中践行道德规范，接 受教育

成本考虑较多，对如何降低纳税成本考虑较少，导致纳税人 执法上的情感不遵从；税收机关及其工作人员仅仅将税收服 务作为精神文明建设的内容，而没有将其作为一种日常行为 准则和工作标准，相关考评机制和责任追究机制的缺失，致 使税